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本書回顧了“十三五”期間的一系列鄉村教育政策，重點關注了新冠肺炎疫情背景下的鄉村教育信息化現狀，呈現了一系列鄉村學校進行自主探索與創新的典型案例，以及農村學前教育、中職教育、音體美教育等熱點議題，討論了鄉村教師發展、家校協同育人、鄉村學校社會工作、特崗教師等問題。本書從不同視角關注了鄉村教育發展的成效與困境，並對鄉村教育的未來發展提出了建設性的對策和建議。
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