商品簡介
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“道德與法治”課是在青少年“拔節孕穗期”的關鍵課程，本書作者在長期的教學探索和實踐後，提出“生‧長”的“道德與法治”教學主張，認為“道德與法治”課教學要基於學生立場，開展生活化教學、生命化教學和生態型教學，達到實現促進學生“長思想、長信仰、長情懷、長健康、長事理、長報恩”的教學目標。本書具體闡述了“生‧長”教學主張的提出背景，解讀闡述了“生‧長”教學主張的內涵，從“教與學、道與技、師與生”等幾個部分論述了自己的探索和實踐。
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