商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
書摘/試閱
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咦? 這樣就跑完了啊?
五味太郎陪孩子
做出跟別人不一樣的選擇、看到不一樣的風景!
★透過跑步的小小動作,培養孩子忠於自己所選、樂在其中的大大能力!
★鼓舞孩子不自我設限,保持好奇的心情,看見更廣大的世界!
賽跑真好玩!
跑過大樓間的空地,
跑過城市的邊緣;
跑到田地裡,
也跑到養牛、養羊、養鴨子的地方……
深受家長與小朋友喜愛的五味太郎又帶來新的作品囉!這次,他陪著大家一起去跑步,沿途帶大家看看不同的風景,聽聽激動的心跳,想想自己的堅持。
透過書中小男孩的「思考」(這樣就跑完了?),然後「決定」(我還要再跑!),接著「執行」(跑跑跑,跑跑跑),最後「收穫」(跑完了!)這個過程,讓孩子們了解,他們其實可以勇敢的做出跟別人不一樣的選擇,並且堅持自己的信念,做自己想做的事。
上一次,五味太郎透過《遇到選擇時,你會怎麼做?》一書教導孩子培養判斷力,這次,他用《跑跑跑,我還要跑》鼓舞孩子,並希望親子一起思考:你是把事情做完就好的人,還是會想要再繼續嘗試看看的人?你是以成果論事情成敗的人,還是可以享受完成一件事情過程的人呢?
做出跟別人不一樣的選擇,是一件勇敢的事。
五味太郎陪孩子
做出跟別人不一樣的選擇、看到不一樣的風景!
★透過跑步的小小動作,培養孩子忠於自己所選、樂在其中的大大能力!
★鼓舞孩子不自我設限,保持好奇的心情,看見更廣大的世界!
賽跑真好玩!
跑過大樓間的空地,
跑過城市的邊緣;
跑到田地裡,
也跑到養牛、養羊、養鴨子的地方……
深受家長與小朋友喜愛的五味太郎又帶來新的作品囉!這次,他陪著大家一起去跑步,沿途帶大家看看不同的風景,聽聽激動的心跳,想想自己的堅持。
透過書中小男孩的「思考」(這樣就跑完了?),然後「決定」(我還要再跑!),接著「執行」(跑跑跑,跑跑跑),最後「收穫」(跑完了!)這個過程,讓孩子們了解,他們其實可以勇敢的做出跟別人不一樣的選擇,並且堅持自己的信念,做自己想做的事。
上一次,五味太郎透過《遇到選擇時,你會怎麼做?》一書教導孩子培養判斷力,這次,他用《跑跑跑,我還要跑》鼓舞孩子,並希望親子一起思考:你是把事情做完就好的人,還是會想要再繼續嘗試看看的人?你是以成果論事情成敗的人,還是可以享受完成一件事情過程的人呢?
做出跟別人不一樣的選擇,是一件勇敢的事。
作者簡介
五味太郎
享譽國際的繪本大師。1945年出生於日本東京,桑澤設計研究所工業設計科畢業。作品充滿無限的想像力,尤其擅長從生活中汲取靈感,運用趣味與創意的手法,將簡單事物中所蘊含的哲思,用詼諧而深刻的筆觸描繪出來,深受小孩與大人的喜愛,著作累計超過450本,其中50多本被翻譯成各國語言,在臺灣、英國、美國、法國、荷蘭、西班牙、墨西哥、韓國、泰國等國家出版,亦獲得許多獎項肯定。作品《誰吃掉了?》、《藏在誰那兒呢?》獲得日本產經兒童出版文化獎;《春天來了》入選義大利波隆納插畫展等。在小熊出版的作品有《遇到選擇時,你會怎麼做?》。
享譽國際的繪本大師。1945年出生於日本東京,桑澤設計研究所工業設計科畢業。作品充滿無限的想像力,尤其擅長從生活中汲取靈感,運用趣味與創意的手法,將簡單事物中所蘊含的哲思,用詼諧而深刻的筆觸描繪出來,深受小孩與大人的喜愛,著作累計超過450本,其中50多本被翻譯成各國語言,在臺灣、英國、美國、法國、荷蘭、西班牙、墨西哥、韓國、泰國等國家出版,亦獲得許多獎項肯定。作品《誰吃掉了?》、《藏在誰那兒呢?》獲得日本產經兒童出版文化獎;《春天來了》入選義大利波隆納插畫展等。在小熊出版的作品有《遇到選擇時,你會怎麼做?》。
名人/編輯推薦
【向前跑推薦】依首字筆畫排序
柯倩華|兒童文學工作者
海狗房東|繪本工作者
莊世瑩|兒童文學工作者
許伯琴|「我們家的睡前故事」主持人
陳櫻慧|童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
鄰家小子|【鄰家野原】粉專的小三生
盧方方|後青春繪本館主編
賴嘉綾|作家、繪本評論人
藍莓媽咪|親子日文繪本讀書會創辦人
柯倩華|兒童文學工作者
海狗房東|繪本工作者
莊世瑩|兒童文學工作者
許伯琴|「我們家的睡前故事」主持人
陳櫻慧|童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
鄰家小子|【鄰家野原】粉專的小三生
盧方方|後青春繪本館主編
賴嘉綾|作家、繪本評論人
藍莓媽咪|親子日文繪本讀書會創辦人
書摘/試閱
不受束縛向前跑
在臺灣擁有廣大書迷的五味太郎,從西元1973年出版第一部作品《道路》之後,以驚人的創作能量,至今出版了450多本著作,締造了日本繪本史上個人出版數量第一的紀錄。就在東京的疫情嚴峻、奧運舉辦延宕的期間,他推出這本新作,書中揮灑著飽滿鮮明的色彩和稚拙童趣的線條,依然是引人注目的「五味風格」。
從兒時起,整個世界就是頑童五味太郎的遊樂場,他在其中探索和觀察,最吸引他的就是眾生百相。而創作繪本是他心目中最偉大的遊戲,也是最能表現他所思所想的載體。他畫畫是為了創作出能傳達意念的繪本,不光是為了畫而畫而已。他也沒有想要透過繪本來教導孩子什麼,只要能從中感受快樂就好。
如同這本書中的藍衣小男孩,就在大家都以為已經到達目的地的時候,他依然保持著自己的節奏向前奔跑,跑步不是為了比賽競爭,而是享受身心純粹的快樂。他用身體的行動來測試好奇心,隨著心的腳步,一路穿行城鎮和田野,讀者在翻頁間,似乎也被邀請加入了這段驚奇之旅,與小男孩一起觀看這無盡流動的人間風景。
五味太郎對兒童教育有著顛覆傳統的獨到看法,在他所寫的《為了健康的腦袋和聰明的身體》(暫譯)書中,他鼓勵小孩要自己思考,為自己的未來發言。疫情帶來的衝擊,加快了生活環境變化的速度,因此感知變化的能力是最重要的,要保有無論在什麼狀況下都能生存下去的勇氣和能力。
世界雖然無序,但也會帶來新的機會,每條道路都同時潛藏著未知的美景和風險。當各地國境關閉,人與人的交流停滯阻絕時,這個生機蓬勃、勇往直前的小孩,帶來滿滿健康積極的正能量,激勵著我們「跑跑跑,我還要跑!」,突破障礙和限制,奔向自己的人生。
這本以獨特的視角和創意誕生的繪本,幽默的傳達了五味太郎的「微言大義」,也溫柔的展示了靜好日常的生活何其平凡而珍貴。擁有自由心靈的創作者永遠青春,五味太郎正是那個書中的藍衣小男孩,堅定而執著的由過往奔向未來,不受束縛的大步前行,這個不老少年繼續用他的創作跨越邊界,童書也能展現時代的力量。
──莊世瑩(兒童文學工作者)
在臺灣擁有廣大書迷的五味太郎,從西元1973年出版第一部作品《道路》之後,以驚人的創作能量,至今出版了450多本著作,締造了日本繪本史上個人出版數量第一的紀錄。就在東京的疫情嚴峻、奧運舉辦延宕的期間,他推出這本新作,書中揮灑著飽滿鮮明的色彩和稚拙童趣的線條,依然是引人注目的「五味風格」。
從兒時起,整個世界就是頑童五味太郎的遊樂場,他在其中探索和觀察,最吸引他的就是眾生百相。而創作繪本是他心目中最偉大的遊戲,也是最能表現他所思所想的載體。他畫畫是為了創作出能傳達意念的繪本,不光是為了畫而畫而已。他也沒有想要透過繪本來教導孩子什麼,只要能從中感受快樂就好。
如同這本書中的藍衣小男孩,就在大家都以為已經到達目的地的時候,他依然保持著自己的節奏向前奔跑,跑步不是為了比賽競爭,而是享受身心純粹的快樂。他用身體的行動來測試好奇心,隨著心的腳步,一路穿行城鎮和田野,讀者在翻頁間,似乎也被邀請加入了這段驚奇之旅,與小男孩一起觀看這無盡流動的人間風景。
五味太郎對兒童教育有著顛覆傳統的獨到看法,在他所寫的《為了健康的腦袋和聰明的身體》(暫譯)書中,他鼓勵小孩要自己思考,為自己的未來發言。疫情帶來的衝擊,加快了生活環境變化的速度,因此感知變化的能力是最重要的,要保有無論在什麼狀況下都能生存下去的勇氣和能力。
世界雖然無序,但也會帶來新的機會,每條道路都同時潛藏著未知的美景和風險。當各地國境關閉,人與人的交流停滯阻絕時,這個生機蓬勃、勇往直前的小孩,帶來滿滿健康積極的正能量,激勵著我們「跑跑跑,我還要跑!」,突破障礙和限制,奔向自己的人生。
這本以獨特的視角和創意誕生的繪本,幽默的傳達了五味太郎的「微言大義」,也溫柔的展示了靜好日常的生活何其平凡而珍貴。擁有自由心靈的創作者永遠青春,五味太郎正是那個書中的藍衣小男孩,堅定而執著的由過往奔向未來,不受束縛的大步前行,這個不老少年繼續用他的創作跨越邊界,童書也能展現時代的力量。
──莊世瑩(兒童文學工作者)
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