Éveil à l'Islam et à la laïcité dans l'école tunisienne après 2011

La religion et la la騃it?sont deux sources de conflits socio-culturels incessants dans le contexte scolaire qu'ailleurs. Ces conflits rongent le monde et la soci彋?tunisienne en particulier, chez les jeunes 嶰oliers et universitaires, apr鋊 la r憝olution de 2011. Dans cet ouvrage, nous nous int廨essons ?la religion de la religion et au sens de la la騃it? Il s'agit d'憝eil aux pratiques effectives et aux avis favorables des pratiques religieuses (Islam) et de la la騃it? Il s'agit d'憝eil aux pratiques effectives et aux avis favorables des pratiques religieuses (Islam) et de la la騃it? Notre int廨皻 est pour les enseignants qui peuvent approcher et discuter du probl鋗e du culte religieux et de la la騃it?avec les 幨鋦es. Nous avons utilis?la m彋hode des 彋udes de cas ?l'aide d'un questionnaire, nous avons interrog?des enseignants tunisiens et utilis?le logiciel SPSS 25 o?les variables enqu皻嶪s avaient 彋?cat嶲oris嶪s et cod嶪s. Les r廥ultats ont r憝幨?que l'嶮ucation tunisienne minimise l'importance de la religion et de la la騃it?et montre la r廥istance des enseignants ?ces types d'憝eil.