孩子一讀就懂的天文地理(全3冊)：天文學+礦物學+地理（簡體書）

《天文學》

俄國著名科普作家別萊利曼的經典趣味科學作品。作者在書中用生動風趣、淺顯易懂的語言，介紹了各種各樣的天文學知識，包括地球的形態和運動，月球、行星、恆星的有趣現象和運行規律，萬有引力在宇宙星體間的作用等等。通過這本書，小讀者能很快了解我們周圍的“大環境”，知道我們腳下的地球是什麼樣的，天空中的太陽、月亮、行星都是什麼形態，如何運動。

《礦物學》

地球化學創立者費爾斯曼的傑作。拿起這本書，讀者就加入了一場漫長的探索、發現之旅――跟隨著作者步伐和想像去周遊世界，去探索未知，在寒冷的西伯利亞和溫暖的印度間奔波，找出各地不同的礦物特產，甚至還可以將目光投到奇異的微觀世界、深不見底的地下世界，去揭開那些人們罕知的秘密。

《地理大發現》

人類是怎樣探索世界的？英國作家雅各布斯給出了最好的回答。在他的這本地理科普書中，翔實而又詳細地介紹了人類探索世界，揭開世界神秘面紗的整個過程。小讀者能在書中了解古人的地理觀念，了解中世紀以前，人類為探索世界作出的努力和犧牲；還可以讀到哥倫布、麥哲倫的故事。

天文學》

（俄）雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼（1882―1942）

俄國科普作家，他一生致力於教學和科學寫作，從17歲開始發表作品，一生共完成了105本著作，這些著作大部分都是科普讀物，有些已經被再版幾十次。這些作品被翻譯成多國文字在全世界出版發行，其趣味科學系列被譯為十幾種語言，銷量超過2000萬冊，是世界公認的科普名著。1959年，人們以他的名字命名了一座月球上的環形山，以此來紀念這位人類的科普大師。

薛雙（譯者）

西安外國語大學俄語系畢業，畢業後赴哈薩克斯坦國立歐亞大學國際關係學院交流。曾於環球網俄語頻道實習，畢業後長期駐外。擅長科普類作品翻譯，語言溫暖有趣。主要作品有《愛麗絲漫遊科學世界》《幽默說服》等。

《礦物學》

（蘇）亞歷山大·葉夫根尼耶維奇·費爾斯曼（1883―1945）

費爾斯曼生於聖彼德堡。這位科學家自幼喜歡有關石頭的科學。中學畢業後就讀於莫斯科大學。在大學未畢業前即發表了5篇關於結晶學、化學和礦物學的論文，並榮獲礦物學會安齊波夫金質獎章。

費爾斯曼是一位才華橫溢、知識淵博、思想敏銳、成就卓著的學者，是地球化學奠基人，傑出的礦物學家、地理學家，也是位出類拔萃的科普作家，被人們稱為“石頭的詩人”。西方科學家稱他為“偉大的俄羅斯地質學家們中偉大的一個。”

劉尚（譯者）

曾就讀於烏克蘭哈爾科夫國立大學，畢業後留烏克蘭工作數年，在一家中資企業擔任翻譯並協助管理。歸國後雖忙於瑣事，但仍以極大興趣進行翻譯工作，並參與多本俄語圖書的翻譯工作，尤其對少兒科普圖書有濃厚的興趣。

《地理大發現》

（英）約瑟夫·雅各布斯（1854―1916）

約瑟夫·雅各布斯，是一位非常有才華的學者兼童書作家，他出生於澳大利亞悉尼，後移居英格蘭，就讀於劍橋大學國王學院。他對人類學興趣深厚，進行了深入的研究，成為英格蘭民俗學會的重要成員。

在人類學學習過程中，他開始關注兒童教育，並致力於童書的創作。他曾用十年時間，收集英國民間童話，編撰成《英國童話》一書，在世界上影響頗大。《地理大發現的故事》（本套圖書中為《趣味地理大發現》）也是他最為成功的創作之一，無數英國兒童就是通過這本書，初步了解世界的。

王鶴（譯者）

自由譯者，英語專業八級。以高水平翻譯過多部作品，包括《最智慧的高爾夫球手》《公開賽》《野營生存指導全書》等圖書。對科普領域也比較熟悉，參與過多本科普圖書、以及多篇科普文章的翻譯，受到甲方的認可。

《天文學》

地球、地球的形態和運動001

月球及其運動051

行星099

恆星137

萬有引力177

《礦物學》

在大自然和城市中的石頭001

沒有生命的自然界是如何構成的053

石頭的歷史069

寶石和技術上應用087

石頭世界裡的另類101

為人類服務的石頭135

給小小“礦物收藏家”們的建議179

科學詞彙和專業名詞註釋201

《天文地理》

古人眼中的世界001

古代世界征服活動的擴張011

黑暗時代的地理學019

中世界的探險旅行029

旅途與貿易035

從西面前往印度043

從東面前往印度053

從北面前往印度065

美洲的瓜分073

澳大利亞與南太平洋083

非洲的勘探與分區091

波蘭人-富蘭克林-羅斯-諾登斯基爾德-南森101

地理大發現紀事表112

關於“地理大發現的故事”的故事

世界的面紗是如何被揭開的呢？比如說，“蝸居”在地中海周圍的那伙人怎樣掌握世代相傳的知識技術，又是如何最終弄明白地球各部位的容貌的呢？據我們所知，在歐洲人悶聲累積知識的五六千年裡，地球上的每一個部分都已經有人類居住了。而且，這期間各地域的人們都在擴展著對自己所棲居世界的認識：堪察加人進一步認識了流鬼國的全貌；格陵蘭人加深了對格陵蘭島的了解；北美洲印第安部落的人們，不管如何，也認識了他們所流浪生存的北美地域，而這是在我們所說的哥倫布“發現美洲”的很久以前。

這些土著居民不僅了解他們自己的國度，還能在地圖上超級精準地標記與描述它。科爾特斯拿著一張地方部落酋長繪製的棉布地圖就能在中美洲跋涉1 000英里。一個名叫卡利赫雷的愛斯基摩人3單單憑藉自己的知識畫出了史密斯海峽與約克角之間的海岸，而這與海軍地圖相差無幾。塔西提人圖巴亞為探險家庫克繪製了太平洋地圖，該地圖橫跨了45個經度（大約3 000英里），按比例勾勒了那個大洋裡主要島嶼的形狀和位置。類似的，幾乎歐洲人的所有地理大發現都得到了當地導遊的協助，而這些導遊非常熟悉他們世代生活的國度。

因此，我要給大家講述的地理大發現的故事，其實是指地中海周圍的文明發現世界其他部分的歷史。這個故事有兩大段――舊地理世界的發現和新地理世界的發現，澳大利亞就屬於新地理世界。儘管我們講的是地理大發現的故事，但其實說的還是部落或族群的故事。到現在，人們已經揭秘了很多地域或大陸的故事，還認識了棲居在這些大陸的人。有人認為，地理大發現的故事要從庫克船長說起，因為他成為航海家的目的就是單純地滿足自己的好奇心。而在他之前，人們想要認識其他地域，為的是征服或者貿易――他們想著征服，因為他們想進行貿易。

在我們自己（作者的）這個時代，滿足自己的好奇心、征服、貿易這三個目的或意圖並駕齊驅，其結果就是歐洲人瓜分了非洲――這可能是19世紀後半期最有名的歷史故事了。史佩克與伯頓、利文斯通與史丹利，他們喜愛探險，痴迷未知世界，調查研究了非洲的內陸；隨後極具特色的貿易公司也參與進來；最終這些貿易公司背後的所屬國打著對公司負責的旗號，將貿易公司的土地據為己有，並建立了所謂的“文明世界”。之後的短短40年裡，非洲地圖上幾乎一片空白的內陸地區，全都在探索之後被詳盡地填滿了。歐洲人懷著征服、貿易的目的或好奇心在這些年裡對非洲幾乎不間斷地進行著各種“研究”，甚至可以說1680年的歐洲人比1850年更了解非洲。

可見，在最初階段，地理大發現的歷史故事主要就是各種各樣的征服。你可能會問：“誰最早在征服慾望的驅使下去認識新世界的？”要回答這個問題，我們可以去查閱一下廣為人知的最早期的地理作品――《創世紀》的第十章。看看羅馬帝國征服以色列時，他們是怎麼發現更大的世界的；那時，所有的道路都通向羅馬，或者從羅馬輻射出去，把羅馬當成我們尋找答案的出發點不會有任何爭議。其實，羅馬也只是繼承了先前帝國的遺產，宣揚地理大發現，而真正的功勞應該記在之前征服各地的那些偉大民族身上。