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幼兒社會歸屬感特指社會領域中幼兒社會性的發展，在國際多元文化背景下培養幼兒的社會歸屬感，有利於促進幼兒國家公民意識的形成、教育內涵的豐富、及幼兒身心全面健康、終身發展。基於現狀，本書通過行動研究梳理了幼兒園社會歸屬感的目標、內容、策略等。研究突破了現實的藩籬、完善了已有的理論、填補了工具的缺失，最終調適創生了幼兒社會歸屬感教育活動、建構開發了幼兒社會歸屬感發展的評估工具、多途徑印證幼兒社會歸屬感的發展成效、教師的專業知識結構得以豐富，實踐智慧得以激發。
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