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商品簡介
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本書系國家社會科學基金“十二五”規劃2015年度教育學一般課題“基於核心素養的課堂教學改革研究”[課題批准號:BHA150078]研究成果之一。核心素養指向“讓人成為整全的人”。實現這一目標,需要課堂整體轉型,建構全息課堂。 本書展示了不同學科如何實現轉型的路徑與思考,並以著名中心成都金蘋果錦城第一中學的課堂改革為例進行了詮釋。
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