暢銷書裡的日本國民史：大和民族的形成（簡體書）

序 言 / 01

第零章

應該如何解讀明治時代

1　誰創造了歷史 / 02

2　閱讀塑造日本人 / 23

3　明治時代的暢銷書和馬賽克拼圖意識 / 34

第一章

西洋事情

1　沒有航海圖的航海（一）王政一新 / 44

語言不通的列島/朝廷與幕府/政變

2　歷史大事記（1866—1871年） / 52

3　暢銷書概況：睜眼看世界 / 58

4　代表性暢銷書詳解 / 60

第二章

勸學篇

1　沒有航海圖的航海（二）改革動力 / 98

2　歷史大事記（1872—1877年） / 107

3　暢銷書概況：啟蒙教育 / 113

4　代表性暢銷書詳解 / 115

第三章

經國美談

1　民族國家的誕生（一）制度草創 / 142

2　歷史大事記（1878—1883年） / 151

3　暢銷書概況：小說與政治 / 158

4　代表性暢銷書詳解 / 161

第四章

當世書生氣質

1　民族國家的誕生（二）文明開化 / 188

2　歷史大事記（1884—1886年） / 198

3　暢銷書概況：暢銷書的多樣化 / 202

4　代表性暢銷書詳解 / 205

第五章

歸　省

1　民族國家的形成（三）制衡機制 / 234

2　歷史大事記（1887—1891年） / 242

3　暢銷書概況：歸省之後無歸省 / 248

4　代表性暢銷書詳解 / 251

第六章

日本風景論

1　民族國家的形成（四）近代國民 / 278

2　歷史大事記（1892—1895年） / 286

3　暢銷書概況：國粹 / 290

4　代表性暢銷書詳解 / 293

第七章

通俗書簡文

1　走向帝國主義（一）脫亞入歐 / 326

2　歷史大事記（1896—1898年） / 334

3　暢銷書概況：從社會到家庭 / 338

4　代表性暢銷書詳解 / 342

第八章

不如歸

1　走向帝國主義（二）產業革命 / 370

2　歷史大事記（1899—1902年） / 379

3　暢銷書概況：文藝作品成為暢銷書的主角 / 384

4　代表性暢銷書詳解 / 388

第九章

肉　彈

1　走向帝國主義（三）國家膨脹 / 424

2　歷史大事記（1903—1907年） / 433

3　暢銷書概況：幻景的明治 / 438

4　代表性暢銷書詳解 / 443

第十章

近代文學十講

1　走向帝國主義（四）神道設教 / 480

2　歷史大事記（1908—1912年） / 488

3　暢銷書概況：承前啟後 / 493

4　代表性暢銷書詳解 / 498

後 記 / 535

民間傳說，慈禧太後每次用膳要擺一百多道菜。這似乎不是無稽之談，鄂爾泰、張廷玉編纂的《國朝宮史》所記載的乾隆朝皇太後的日用飲食原料額便足可以支撐這樣的傳說，更不用說是權傾天下的慈禧太後了。而在同一時代的日本，最高統治者的幕府將軍每日的飲食就顯得非常“寒酸”了。從記錄將軍飲食的《調理叢書》中可以看到，將軍的一頓飯最多是一湯五菜，把醬菜碟子算進去也不會超過十個盤子。幕府將軍這樣“寒酸”的飲食實際上是國力的如實反映，難怪美國的海軍準將佩裡氣勢洶洶地率領軍艦到達日本後，所提出的要求只是讓日本答應允許過往的美國商船在日本歇腳。對帝國主義來說，當時日本孱弱的經濟微不足道，不值一瞥。然而，“佩裡們”大概沒有想到在一百多年後，日本經濟居然躍居“世界第一”。

日本從世界邊陲小國一躍而成經濟大國，起爆點是明治維新。很多人都希望了解其中奧秘，然而，到現在也沒有一本結構完整、邏輯縝密、觀點鮮明的著作對此做出完美的解說。事實上，去做這樣的嘗試也是十分困難的。因為史學論著無非是基於歷史的細節而進行論述的集合，而論者會篩選細節，把歷史當作“任人打扮的小姑娘”。所以這些論著往往是“靠不住”的。即使是不篩選細節的論者依然會“難免有誤導人的地方”，因為總是有很多細節沒有被發現，而沒有被發現的細節可能和已經被采用的細節具有同樣的歷史作用。這就是“說話要有證據”的尷尬。

只要承認還有很多的歷史細節未被發現，我們看歷史的方式就只能是馬賽克拼圖式的。看日本的明治維新也得用這樣的方法。

好在讀史的意義並不在於還原歷史，而是現實的借鑒。所謂“一切真歷史都是當代史”，也就是說，只有“引起現實的思索，打動現實的興趣，和現實的心靈生活打成一片”，歷史才有意義。換句話說，無論我們多麼清楚地看明白了歷史，總結了多少歷史的經驗教訓，如果對現實生活沒有任何借鑒作用，那也就沒有什麼意義。所以，歷史論著應該更好地去啟發讀者思考，而不是替讀者做結論。馬賽克拼圖所提供的材料看起來非常瑣碎，相互之間可能沒有什麼關係，但卻具有啟發讀者思考的作用。因為讀者要看清馬賽克拼圖就必須自己去分辨和解釋。而這樣的分辨和解釋對讀者來說，才是讀史的意義所在。

本書采用的就是馬賽克拼圖意識的方式。通過對日本明治時代暢銷書及其背景資料的介紹，提供材料，希望讀者能夠對明治維新究竟是怎麼回事有所理解，進而對歷史發展的動因有所思考，為現實的生活做些借鑒。這些暢銷書曾經影響了一代日本人，對現在的我們來說，也同樣具有啟發的作用。而這些都需要讀者自己去體會。比如，對本書引用的關於印花稅的說明、關於一般民眾也可以為國家的繁榮做出貢獻的主張等，只有讀者自己去感悟，才會有積極的意義。

為了增加讀者對明治時代的臨場感，本書采用明治年間出版的原作為底本，翻譯了當時暢銷書的部分內容，並在翻譯方面也盡量模仿原作的寫作特色。雖然做不到原汁原味，但多少能讓人感受到那個時代的氣氛。

維特根斯坦說過： “我不願用我的著作使別人免於思考。然而，假如可能的話，希望它能激發別人的思考。”這恐怕是歷史學的真諦。