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主題審議是當前幼兒園進行課程園本化過程中的重要手段，但當前在幼兒園的主題審議過程中，很多幼兒園隨意裁剪，沒有方向，無法很好的解讀文本、偏離主題核心價值，導致因為主題審議的隨意性而影響課程實施的質量。 本書由寧波市幼兒園名師金虹青任主編，基於省編教材園本化的主題審議的實踐研究，撰寫的幼兒園主題審議實踐操作手冊。書中明確了主題審議的原則，並針對主題審議的前審、中審、後審三個階段，梳理了完整的操作流程，注意要點並提供了相關的實例，內容詳實，可操作性強。本書是適用于廣大幼兒教師使用，是課程園本化的實踐工具書。
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