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本書是適用于學前教育專業學生學習和在職教師進修的一本專業必修課教材，教材基於《3―6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準(試行)》，以及有關學前教育專業課程標準的精神與內容，結合作者近年來所承擔的幼兒園科學課程實踐研究中取得的部分成果，從幼兒園課程改革和發展的需要出發，對幼兒園科學教育的基本概念、方法、原則，以及整合式課程模式下的科學教育和科學活動的設計與實施進行了論述，力求全面、系統地反映課改信息，體現理論性、系統性、針對性、應用性、反思性。
同時，為幫助學生和教師更好地領會和掌握幼兒園科學活動的設計與實施等問題，本書的學習內容中包含了豐富的拓展資源(幼兒園科學集體教學活動、幼兒園科學項目化學習)，以支持學習者更深入地理解學前兒童科學教育及科學活動的設計與實施。
同時，為幫助學生和教師更好地領會和掌握幼兒園科學活動的設計與實施等問題，本書的學習內容中包含了豐富的拓展資源(幼兒園科學集體教學活動、幼兒園科學項目化學習)，以支持學習者更深入地理解學前兒童科學教育及科學活動的設計與實施。
作者簡介
施燕，華東師大副教授，上海市青少年科普促進會常務理事暨學前教育專業委員會主任。曾任華東師大學學前教育學系副系主任、學前教育研究所副所長、學前教育學院培訓部主任，上海市學前教育與特殊教育師資培訓中心常務副主任等職。曾兼任中國學前教育研究會托幼機構專業委員會委員。
名人/編輯推薦
1.闡釋學前兒童科學教育的內涵。本書從科學的定義、科學的學科發展、學前兒童科學教育的分化談起，對科學教育，尤其是學前兒童科學教育的起源與必要新進行了詳細論述。
2.解析學前兒童科學教育的方法和支持。本書詳細梳理了學前兒童科學教育的方法，並將家庭、社會納入科學教育的大系統中，構建學前兒童科學教育的資源庫。
3呈現幼兒園科學教育的設計與實例。本書從幼兒園科學教育的設計和實施層面出發，對設計的內容、方法，實施的過程、評價等作為重點內容進行呈現，同時輔以幼兒園科學活動的真實案例，並以視頻的方式完整呈現了單個幼兒園科學教育活動，以及幼兒園科學項目化學習的完整過程。
2.解析學前兒童科學教育的方法和支持。本書詳細梳理了學前兒童科學教育的方法，並將家庭、社會納入科學教育的大系統中，構建學前兒童科學教育的資源庫。
3呈現幼兒園科學教育的設計與實例。本書從幼兒園科學教育的設計和實施層面出發，對設計的內容、方法，實施的過程、評價等作為重點內容進行呈現，同時輔以幼兒園科學活動的真實案例，並以視頻的方式完整呈現了單個幼兒園科學教育活動，以及幼兒園科學項目化學習的完整過程。
目次
目 錄
第一章 學前兒童科學教育概述
第一節 學前兒童科學教育的含義
第二節 學前兒童科學教育的價值
第三節 我國學前兒童科學教育的沿革
第四節 國外學前兒童科學教育簡介
第二章 學前兒童科學教育的有關理論
第一節 辯證唯物主義認識論
第二節 皮亞傑的認知發展理論
第三節 布魯納的學習理論
第四節 維果茨基關於概念形成的理論
第五節 學前兒童學習科學的特點
第三章 學前兒童科學教育的目標及內容
第一節 學前兒童科學教育的目標
第二節 學前兒童科學教育的內容
第四章 學前兒童科學教育的方法
第一節 觀察
第二節 實驗
第三節 種植與飼養
第四節 分類
第五節 測量
第六節 信息交流
第七節 科學遊戲
第八節 文學藝術
第五章 幼兒園科學教育活動的設計與指導
第一節 幼兒園科學教育活動概述
第二節 預定性科學教育活動的設計
第三節 選擇性科學教育活動的設計
第四節 幼兒園科學教育活動的指導
第六章 家庭與社會的學前兒童科學教育
第一節 家庭中的學前兒童科學教育
第二節學前兒童科學教育的社會設施
第七章 幼兒園科學教育資源
第一節 幼兒園科學教育資源概述
第二節 幼兒園科學教育資源的類別
第三節 幼兒園科學教育資源選擇與創設的要求
第四節 幼兒園科學教育資源的管理
第八章 學前兒童科學教育評價
第一節 學前兒童科學教育評價概述
第二節 學前兒童科學教育評價的內容和標準
第三節 學前兒童科學教育評價的方式
附錄 學前兒童科學教育自學考試大綱
參考書目
第一章 學前兒童科學教育概述
第一節 學前兒童科學教育的含義
第二節 學前兒童科學教育的價值
第三節 我國學前兒童科學教育的沿革
第四節 國外學前兒童科學教育簡介
第二章 學前兒童科學教育的有關理論
第一節 辯證唯物主義認識論
第二節 皮亞傑的認知發展理論
第三節 布魯納的學習理論
第四節 維果茨基關於概念形成的理論
第五節 學前兒童學習科學的特點
第三章 學前兒童科學教育的目標及內容
第一節 學前兒童科學教育的目標
第二節 學前兒童科學教育的內容
第四章 學前兒童科學教育的方法
第一節 觀察
第二節 實驗
第三節 種植與飼養
第四節 分類
第五節 測量
第六節 信息交流
第七節 科學遊戲
第八節 文學藝術
第五章 幼兒園科學教育活動的設計與指導
第一節 幼兒園科學教育活動概述
第二節 預定性科學教育活動的設計
第三節 選擇性科學教育活動的設計
第四節 幼兒園科學教育活動的指導
第六章 家庭與社會的學前兒童科學教育
第一節 家庭中的學前兒童科學教育
第二節學前兒童科學教育的社會設施
第七章 幼兒園科學教育資源
第一節 幼兒園科學教育資源概述
第二節 幼兒園科學教育資源的類別
第三節 幼兒園科學教育資源選擇與創設的要求
第四節 幼兒園科學教育資源的管理
第八章 學前兒童科學教育評價
第一節 學前兒童科學教育評價概述
第二節 學前兒童科學教育評價的內容和標準
第三節 學前兒童科學教育評價的方式
附錄 學前兒童科學教育自學考試大綱
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