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商品簡介
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2017年9月1日正式實施的《中華人民共和國民辦教育促進法》，第一次在法律層面確立營利性民辦教育的合法性，這意味著民辦教育分類管理改革的國家頂層設計基本完成。民辦高等職業院校分類管理有利於鼓勵和規範社會力量辦學，為不同類型的民辦高等職業院校提供真正公平的政策環境，也為進一步完善各項配套政策和分類扶持措施提供法律依據，我國民辦學校分類管理既是我國依法治教的一項重大舉措，也是民辦高等職業教育發展的必然選擇。
《民辦職業院校分類管理配套政策的耦合機制研究》以建立合理的營利性與非營利性民辦職業院校分類管理配套政策體系為目標，以總結他國的政策依據和我國政策特點來分析營利性與非營利性民辦職業院校分類管理配套政策的理論基礎為切入點，按照“歷史考證―他國經驗―理論構建―問題分析―機制構建”的路線展開。
《民辦職業院校分類管理配套政策的耦合機制研究》以建立合理的營利性與非營利性民辦職業院校分類管理配套政策體系為目標，以總結他國的政策依據和我國政策特點來分析營利性與非營利性民辦職業院校分類管理配套政策的理論基礎為切入點，按照“歷史考證―他國經驗―理論構建―問題分析―機制構建”的路線展開。
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