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Bildung und Transformation: Zur Diskussion eines erziehungswissenschaftlichen Leitbegriffs
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Bildung und Transformation: Zur Diskussion eines erziehungswissenschaftlichen Leitbegriffs

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Die transformative Wende in der Erziehungswissenschaft. Eine Einleitung in den Themenkomplex 'Bildung und Transformation'.- Teil I: Neue Entwicklungen und Problemlagen in der Theorie transformatorischer Bildungsprozesse.- Bildung als Transformation? Zur Diskussion um die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse.- Transformation und Normativit酹. Zur P輐agogisierung des Bildungsbegriffs.- Bildung romantisch-bgerlich denken. Transformatorische Bildung in der Hyperkultur.- Teil II: Neue Horizonte der transformativen Bildungstheorie.- Expressive Differenz - Der Abstand zwischen Beschreibung und Beschriebenem.- Bildung als begrifflich-transformierende Selbstartikulation.- "Wo die Dinge beginnen...".- "Wie viel Transformation braucht Bildung?" Erweiterungen und 猈fnungen des bildungstheoretischen Diskurses im Anschluss an Charles Taylor.- Teil III: Forschungs- und bildungspraktische Implikationen der transformativen Bildungstheorie.- Inklusive Bildung und Transformation. Ein t酹igkeitstheoretisch inspirierter Blick.- Transformation durch Theorien. Zur 'Lebendigkeit' von Theoriebildung.- Transformierender Bildungsgehalt? - Schulische Subjektkonstitution im Medium der unterrichtlichen Sache.

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