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本書內容基於成果教育OBE及SLOs教育理念,主要從搭建公共體育課程體系設計框架、確定培養目標、課程內容設計與實施及保障實施質量監控四個方面探討高校公共體育課程設計,強調課程設計的系統性,教學方式和教學內容多樣化,以達成學生學習成果為制定目標原則,重視教學評價與反饋及持續改進。以弘揚女排精神為思政元素,將課程思政教育融入到課程設計、課程內容、課程考核等環節,立德樹人,探索構建公共體育課程思政育人體系。幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。內容全面,資料翔實。 可供從事高校公共體育課程教學的教師學習參考。
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