商品簡介
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本書對語文核心素養、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、國際教育測評項目等研究內容進行了梳理與綜述,為國民語文能力測評的設計研發奠定基礎。基於該研究較強的跨學科性和研究方法上的多元化特徵,本書立足於具體問題,從核心素養在我國語文教育與測評中的體現、閱讀能力研究與國際教育測評對閱讀核心素養培養的啟示、國際教育測評項目閱讀素養測評框架發展研究、母語寫作測試研究、我國中小學語文口語交際能力培養與測評、新時期國民語文能力測評發展研究等八個研究視角進行了較為細緻的分析與探索。
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