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本書採用“任務驅動，理論實踐一體化”的編寫模式，將整個知識體系融於完成任務的全過程，並在教學內容選取、教學方法運用、教學環節設計、訓練任務設置、教學資源配置等方面力求創新，做到基本知識系統化、技能訓練任務化、教學資源多樣化。
本書遵循學習者的認知規律和技能掌握規律，搭建模塊化結構。全書分為6 個模塊，分別為使用與維護計算機、使用與配置Windows 10、操作與應用Word 2016、操作與應用Excel 2016、操作與應用PowerPoint 2016、應用互聯網技術與認知新一代信息技術。
本書可作為高等院校各專業“大學計算機基礎”課程的教材，也可作為計算機培訓教材及自學參考書。
本書遵循學習者的認知規律和技能掌握規律，搭建模塊化結構。全書分為6 個模塊，分別為使用與維護計算機、使用與配置Windows 10、操作與應用Word 2016、操作與應用Excel 2016、操作與應用PowerPoint 2016、應用互聯網技術與認知新一代信息技術。
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