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教材介紹了德育的概念、德育的歷史沿革與現狀，基於廣泛的文獻整理與調查研究，系統闡述學校德育模式、德育評價、教師德育力培養等方面的專業知識，並從德育的角度出發，探討班級管理主體、班級管理實務、班級建設以及相關法律問題。教材在保證學術性、前沿性的基礎上，強調實用性，引入了大量的案例，適用於各類高校教育類專業課程，亦適用于一般性的教師教育項目，如教師培訓、師範生培養、職前教師學習等。
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