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商品簡介
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本書致力於指導幼兒教師學習和掌握師幼互動的原理、方法與技巧，也適合作為大中專院校作為學前教育專業的教材。
作者莫源秋教授在編寫本書時遵循了“有道理”“有用”“有新意”“有趣易懂”這四個寫作原則。
1、有道理。作者通過對師幼互動原理的論述，讓讀者明白師幼互動每個原則、策略和方法背後的原因，從而減少互動盲目性、提高互動成效。
2、有用。書中提供了許多拿來就能用的方法、流程與標準，能為幼兒教師開展工作和解決師幼互動各方面的真實問題提供有用的指導建議。
3、有新意。本書嘗試為讀者提供盡可能多的新知―新的視角、新的觀點和新的案例，使讀者形成對師幼互動的新認知，掌握師幼互動的新方法。
4、有趣易懂。通俗易懂的語言、190多個生動有趣的師幼互動案例以及作者深入淺出且獨到的分析，使本書具有較強的可讀性。
系統的理論闡述和對大量真實案例的剖析，使本書的可讀性和實踐指導性俱佳。而書中的很多情景在家長與幼兒互動時也會發生，因此該書對幼兒家長來說也頗具啟發和指導意義。
作者莫源秋教授在編寫本書時遵循了“有道理”“有用”“有新意”“有趣易懂”這四個寫作原則。
1、有道理。作者通過對師幼互動原理的論述，讓讀者明白師幼互動每個原則、策略和方法背後的原因，從而減少互動盲目性、提高互動成效。
2、有用。書中提供了許多拿來就能用的方法、流程與標準，能為幼兒教師開展工作和解決師幼互動各方面的真實問題提供有用的指導建議。
3、有新意。本書嘗試為讀者提供盡可能多的新知―新的視角、新的觀點和新的案例，使讀者形成對師幼互動的新認知，掌握師幼互動的新方法。
4、有趣易懂。通俗易懂的語言、190多個生動有趣的師幼互動案例以及作者深入淺出且獨到的分析，使本書具有較強的可讀性。
系統的理論闡述和對大量真實案例的剖析，使本書的可讀性和實踐指導性俱佳。而書中的很多情景在家長與幼兒互動時也會發生，因此該書對幼兒家長來說也頗具啟發和指導意義。
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