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學前-兒童的情商課：教幼兒理解和解決同伴衝突（簡體書）
商品資訊
系列名：萬千教育
ISBN13：9787518439447
出版社：中國輕工業出版社
作者：(美)埃迪斯‧J.惠勒
出版日：2022/09/01
裝訂：平裝
商品簡介
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商品簡介
兒童的情緒發展和情商培養越來越受到學前教育界的重視，而如何正確地與同伴交往，正確地理解和解決同伴衝突，是兒童情商培養中的重要一課。
本書針對2―8歲兒童的同伴交往問題和矛盾，厘清了兒童衝突的含義和特徵，提出了教兒童理解、管理和解決同伴衝突的具體策略，建構了“三層蛋糕”模型，並分析了不同年齡段兒童的發展特徵、衝突類型，以及有助於解決衝突的活動和遊戲。本書提供了日常教學情境中的多種衝突及解決方案，重視同伴衝突在兒童發展中的作用，強調對兒童的觀察和傾聽，為如何引導兒童正確地面對同伴衝突、發展交往能力和親社會行為、提升情商水準等提供了方向和建議。
本書由南京師範大學學前教育專家劉晶波教授組織翻譯團隊深入研讀、精心翻譯，適合幼稚園教師及幼兒家長、大中專院校學前教育專業師生、學前教育研究者等閱讀，有助於成人引導幼兒預防暴力和欺淩，深化幼兒的品格和道德教育，促進幼兒的心理健康發展。
本書針對2―8歲兒童的同伴交往問題和矛盾，厘清了兒童衝突的含義和特徵，提出了教兒童理解、管理和解決同伴衝突的具體策略，建構了“三層蛋糕”模型，並分析了不同年齡段兒童的發展特徵、衝突類型，以及有助於解決衝突的活動和遊戲。本書提供了日常教學情境中的多種衝突及解決方案，重視同伴衝突在兒童發展中的作用，強調對兒童的觀察和傾聽，為如何引導兒童正確地面對同伴衝突、發展交往能力和親社會行為、提升情商水準等提供了方向和建議。
本書由南京師範大學學前教育專家劉晶波教授組織翻譯團隊深入研讀、精心翻譯，適合幼稚園教師及幼兒家長、大中專院校學前教育專業師生、學前教育研究者等閱讀，有助於成人引導幼兒預防暴力和欺淩，深化幼兒的品格和道德教育，促進幼兒的心理健康發展。
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