《成本會計:原理、實務、案例、實訓》訓練手冊(第5版)(簡體書)
商品資訊
系列名:21世紀新概念教材.多元整合型一體化系列.高職高專教育會計專業精品課程教材新系
ISBN13:9787565445484
出版社:東北財經大學出版社
作者:周雲凌; 王雪岩
出版日:2022/09/01
裝訂:平裝
商品簡介
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商品簡介
本書是《成本會計――原理、實務、案例、實訓》(第五版)的配套教材(第一版名為《學生手冊》,自第二版起更名為《訓練手冊》)。
與側重成本會計課程“教學環節”的主教材不同,本書側重成本會計課程的學生“訓練環節”,其各章正文內容包括“預習要覽”、“客觀題”、“主觀題”、“實訓資料”、“課業範例”和“參考答案與提示”,書後附有“職業核心能力訓練'知識準備'參照範圍”、“案例分析訓練考核參照指標”、“職業核心能力訓練考核參照規範與標準”、“職業道德訓練考核參照規範與標準”和“能力訓練考核參照采分係數”五個“附錄”。
“預習要覽”指學生在使用本手冊進行訓練之前,先行預習的主要教學內容,包括“內容提要與結構”、“重點與難點”和“主要公式”。
“客觀題”涵蓋“單元訓練”的全部“自測題”,全面充分地練習這些類型多樣、數量足夠的習題,可以鞏固和強化各章“教學環節”的知識建構,並為學生通過助學光盤進行自我測試與考核,乃至介入“主觀題”訓練提供必要準備。其中,“理論題”的功能是通過訓練,強化學生對“是什麼”的概念或觀念的記憶,這種記憶和強化是瞭解“做什麼”和“怎麼做”的條件;“實務題”的功能是通過訓練,強化學生對“做什麼”和“怎麼做”的操作規則的記憶,記住並強化這些規則建構,旨在克服學生實訓操練時對專業規範的盲目性;“案例題”的功能是通過訓練,強化學生對“主要觀念”的記憶,記住並強化這些“主要觀念”建構,是學生在主教材“主觀題”的“案例分析題”中運用“主要觀念”分析問題和決策設計的前提和基礎;“實訓題”的功能是通過訓練,強化學生對“職業核心知識”、“職業核心能力”的“考核指標與標準”和“職業道德規範”的記憶,記住並強化這些知識、標準與規範,旨在克服學生進行主教材要求的實訓操練時對“職業核心知識與規範”和“職業道德規範”的盲目性。
“主觀題”以學生通過“客觀題”對各章知識要點的記憶和掌握為前提,通過對各章教學內容的簡要複述、深入解析和實際運用,全面培養其職業勝任力。與四大“教學環節”相對應的主觀“操練題型”亦為“理論題”、“實務題”、“案例題”和“實訓題”。
“實訓資料”與各章“單元訓練”中“主觀題”的“實訓題”相配套,供“實訓組”進行實訓操練。
“課業範例”為各章“主觀題”的“案例題”和“實訓題”課業展示了具體的示範參照,有助於化解學生完成相關課業的難點。
“參考答案與提示”收入“客觀題”、“主觀題”和“實訓資料”相關題型的“參考答案”或“分析提示”,旨在幫助學生查證其各項訓練任務完成結果的對錯。
“職業核心能力訓練'知識準備'參照範圍”和“職業核心能力訓練考核參照規範與標準”系參照中華人民共和國勞動和社會保障部職業技能鑒定中心的《職業核心能力標準》編制,其範圍是為操練構成學生職業發展後勁的那些能力圈定的,任課教師的“指導準備”和學生的相關操練均可按圖索驥。
“案例分析訓練考核參照指標”和“能力訓練考核參照采分係數”系參照行業標準編制,為本課程的學生訓練與考核提供了可以參照的“規範與標準”。
與側重成本會計課程“教學環節”的主教材不同,本書側重成本會計課程的學生“訓練環節”,其各章正文內容包括“預習要覽”、“客觀題”、“主觀題”、“實訓資料”、“課業範例”和“參考答案與提示”,書後附有“職業核心能力訓練'知識準備'參照範圍”、“案例分析訓練考核參照指標”、“職業核心能力訓練考核參照規範與標準”、“職業道德訓練考核參照規範與標準”和“能力訓練考核參照采分係數”五個“附錄”。
“預習要覽”指學生在使用本手冊進行訓練之前,先行預習的主要教學內容,包括“內容提要與結構”、“重點與難點”和“主要公式”。
“客觀題”涵蓋“單元訓練”的全部“自測題”,全面充分地練習這些類型多樣、數量足夠的習題,可以鞏固和強化各章“教學環節”的知識建構,並為學生通過助學光盤進行自我測試與考核,乃至介入“主觀題”訓練提供必要準備。其中,“理論題”的功能是通過訓練,強化學生對“是什麼”的概念或觀念的記憶,這種記憶和強化是瞭解“做什麼”和“怎麼做”的條件;“實務題”的功能是通過訓練,強化學生對“做什麼”和“怎麼做”的操作規則的記憶,記住並強化這些規則建構,旨在克服學生實訓操練時對專業規範的盲目性;“案例題”的功能是通過訓練,強化學生對“主要觀念”的記憶,記住並強化這些“主要觀念”建構,是學生在主教材“主觀題”的“案例分析題”中運用“主要觀念”分析問題和決策設計的前提和基礎;“實訓題”的功能是通過訓練,強化學生對“職業核心知識”、“職業核心能力”的“考核指標與標準”和“職業道德規範”的記憶,記住並強化這些知識、標準與規範,旨在克服學生進行主教材要求的實訓操練時對“職業核心知識與規範”和“職業道德規範”的盲目性。
“主觀題”以學生通過“客觀題”對各章知識要點的記憶和掌握為前提,通過對各章教學內容的簡要複述、深入解析和實際運用,全面培養其職業勝任力。與四大“教學環節”相對應的主觀“操練題型”亦為“理論題”、“實務題”、“案例題”和“實訓題”。
“實訓資料”與各章“單元訓練”中“主觀題”的“實訓題”相配套,供“實訓組”進行實訓操練。
“課業範例”為各章“主觀題”的“案例題”和“實訓題”課業展示了具體的示範參照,有助於化解學生完成相關課業的難點。
“參考答案與提示”收入“客觀題”、“主觀題”和“實訓資料”相關題型的“參考答案”或“分析提示”,旨在幫助學生查證其各項訓練任務完成結果的對錯。
“職業核心能力訓練'知識準備'參照範圍”和“職業核心能力訓練考核參照規範與標準”系參照中華人民共和國勞動和社會保障部職業技能鑒定中心的《職業核心能力標準》編制,其範圍是為操練構成學生職業發展後勁的那些能力圈定的,任課教師的“指導準備”和學生的相關操練均可按圖索驥。
“案例分析訓練考核參照指標”和“能力訓練考核參照采分係數”系參照行業標準編制,為本課程的學生訓練與考核提供了可以參照的“規範與標準”。
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