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統編本一到九年級語文教材中，在“日積月累”和“綜合性學習”等板塊集中收錄的格言雋語就有一百三十多條，而課文中實際引用的格言和課後練習提到的格言總數更多。這些格言雋語的安排，是根據學生的身心成長規律，配合課程單元主題，體現循序漸進的原則，從浩如煙海的古代文獻中精心編選的。這些格言雋語，都是中華優秀傳統文化的結晶，無不閃耀著人類文明的光彩。本書基本上按照這些格言雋語在教材中出現的順序進行梳理。書中對每一條格言雋語都做了譯解，並儘量查找了原始出處；少數無法找到和價值取向，編寫了“學習提示”，並根據新時代育人目標和教學大綱做了適當延伸和拓展。本書的出版對中小學語文教師和基礎教育階段的學生的語文學習將有著較大的助益。出處的，也做了說明。在此基礎上，筆者還試著領會教材編寫者的編寫思想、教學目標和價值取向，編寫了“學習提示”，並根據新時代育人目標和教學大綱做了適當延伸和拓展。本書的出版對中小學語文教師和基礎教育階段的學生的語文學習將有著較大的助益。
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