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本書全彩印刷，以豐富的圖片和具體的案例展現了江蘇如東幼兒園環境創設改革的成果。全書分為三部分：第一部分幼兒園 “三牆一名片”建設，包括幼兒園班級的生活牆、課程牆、區域牆和班級名片。通過環境創設，讓“三牆一名片”成為兒童學習的有效載體，真正發揮環境的育人功能。第二部分班級收納。不僅做到櫥櫃收納有標誌，還通過標誌引發兒童的多元學習。第三部分通過案例呈現思維導圖在教學活動中的應用。通過可視化學習環境的營造，引發兒童更深入的學習與思考，並達到改善師幼思維品質、提高師幼思維質量的目的。
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