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《義務教育數學課程標準(2022年版)》案例式解讀：小學分冊（簡體書）
商品資訊
系列名：義務教育課程標準(2022年版)案例式解讀叢書
ISBN13：9787576033090
出版社：華東師範大學出版社
作者：楊豫暉; 李鐵安
出版日：2022/11/14
裝訂／頁數：平裝／236頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
商品簡介
作者簡介
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商品簡介
本書立足新課程理念的貫徹落實，基於小學數學教學實踐，通過提出問題，結合來自一線實踐的有針對性的典型案例分析，對新標準涉及的小學數學課程性質、課程理念與設計思路、核心素養與課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等內容中的關鍵概念、原理、理念、要求等進行闡釋，深廣度剖析新課標的基本主張，提供落實新課標理念可資借鑒的策略，幫助小學數學一線教師順利理解新課標，落實新課標。本書實用性強，案例豐富，便於操作。
作者簡介
楊豫暉：佛山科學技術學院教授，博士，碩士研究生導師。主要研究領域：數學課程與教學論、中小學數學教育等。在《教育研究》、《數學教育學報》等核心期刊發表學術論文數十篇，其多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準（2011年版）案例式解讀 小學數學》主編。
李鐵安：中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，博士，博士後導師。主要研究領域：課程教學論、數學文化思想史等。在《自然辯證法通訊》《教育研究》等發表學術論文50餘篇，多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準（2011年版）案例式解讀》叢書總主編。
李鐵安：中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，博士，博士後導師。主要研究領域：課程教學論、數學文化思想史等。在《自然辯證法通訊》《教育研究》等發表學術論文50餘篇，多篇被人大複印資料全文轉載。《義務教育課程標準（2011年版）案例式解讀》叢書總主編。
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本書立足新課程理念的貫徹落實，基於小學數學教學實踐，通過提出問題，結合來自一線實踐的有針對性的典型案例分析，對新標準涉及的小學數學課程性質、課程理念與設計思路、核心素養與課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等內容中的關鍵概念、原理、理念、要求等進行闡釋，深廣度剖析新課標的基本主張，提供落實新課標理念可資借鑒的策略，幫助小學數學一線教師順利理解新課標，落實新課標。本書實用性強，案例豐富，便於操作.
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