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本教材擬契合國家供應鏈發展戰略，結合供應鏈及物流行業動態和新專業標準，立足本科層次職業教育人才培養需要，全面落實立德樹人任務，立足創新創業能力培養，對接企業實際工作過程，以供應鏈管理經典案例為學習情景，借助圖表展現任務流程，設計系列典型工作任務，融入大量思政和職業元素，激發學生學習興趣。全書共10章，包括供應鏈發展及現狀分析、供應鏈規劃與設計、供應鏈合作夥伴選擇、供應鏈管理方法創新、供應鏈計劃與預測、供應鏈採購管理、供應鏈生產計劃與協調、供應鏈物流與回收管理、供應鏈績效評估與激勵、供應鏈風險管理。為鼓勵學生自主學習和探究學習，結構上分為學習目標、思維導圖、案例導入、任務分解、專業和雙創能力訓練、自查與總結提高等部分，每個項目前都設有學習導入和任務分解，然後圍繞每個任務，編寫需要掌握的知識和技能，最後通過專業和雙創自查提升所學的知識和能力；遵循PDCA的循環規律，特意設置“總結提高”和“雙創自查與糾偏”環節，引導學生養成良好的學習習慣，側重於任務完成後的總結，及時發現不足，積極提高；同時穿插了大量的“知識鏈接”和“案例共享”，開闊學生視野，引導學生關注行業動態，發展他們的思維，造就創新與研究的開放式教學環境，激發學生學習積極性，培養學生學習能力、實踐能力和創新能力等可持續發展能力。
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