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本書著眼于學生的未來發展，促使教師在學習和實踐中，提升對學生發展的指導力，幫助學生在充分認識自我和社會的基礎上，獲得合理設計和選擇自己的學習、升學和未來職業的知識與能力，從而為獲得幸福的人生與提升生命質量奠定基礎。本書先從職業生涯相關理論介紹入手，主體部分分為6個模塊，介紹了大量可操作性強的出生生涯教育活動，配合“設計意圖”“主題導航”和“知識要點”等模塊，理論結合實際，可以貫穿初中生涯教育的全過程。
作者簡介
賈永春，上海市閔行區教育學院德研部主任，長期從事德育工作，在中小學生成長指導模式和德育隊伍建設方面很有經驗。在如何提高德育教育有效性上，帶領德研部圍繞“以德立身、規範施教”話題，貫穿對學生行為規範教育、傳統文化教育、生涯教育、社會主義核心價值觀教育等的思考。
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本書著眼于學生的未來發展，促使教師在學習和實踐中，提升對學生發展的指導力，幫助學生在充分認識自我和社會的基礎上，獲得合理設計和選擇自己的學習、升學和未來職業的知識與能力，從而為獲得幸福的人生與提升生命質量奠定基礎。本書先從職業生涯相關理論介紹入手，主體部分分為6個模塊，介紹了大量可操作性強的出生生涯教育活動，配合“設計意圖”“主題導航”和“知識要點”等模塊，理論結合實際，可以貫穿初中生涯教育的全過程。
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