Quy Nguyên Trực Chỉ

T灁 thường suy nghĩ Chỗ lợi hại trong việc tu h跣h c?bốn điều. Một l?thầy dạy kh獼g s嫕g suốt, t?kiến ph嫢 triển, l跩 mất đi sự ch滱 thật. Hai l?kh獼g thực h跣h theo giới luật, khiến cho giềng mối rối loạn, phạm v跢 những điều nghi瘱 cấm. Ba l?kh獼g thấu hiểu gi嫪 l? biện luận sai lệch ?nghĩa, l跩 cho kẻ kh塶 m?lầm. Bốn l?kh獼g tu c塶 hạnh nguyện, m?lạc v跢 đường t? rơi xuống đường ma.

Do những điều ấy m?rất nhiều nghĩa l?bị rối loạn, sửa đổi, l跩 cho những kẻ hậu học phải như đui như điếc, kh獼g c犥 thấy nghe được Ch嫕h ph嫚, thật đ嫕g x鏒 thương thay!

剫! Đạo Tổ từ l漉 đ?kh獼g truyền nối, muốn cho người ta kh獼g lầm lạc thật l?rất kh?

Nhất Nguy瘽 n輇 tuy chẳng đủ t跬 tr?nhưng thật sự c?l犥g thương x鏒, n瘽 cố sức t骻 cầu trong Ch嫕h gi嫪, đọc khắp c塶 bản văn hay, rồi theo đ?m?x塶 định lại t獼g chỉ ch滱 ch嫕h, trừ ph?những luận thuyết sai lệch.

Nh滱 đ?m?soạn ra quyển s塶h n輇, với mục đ獳h ph滱 biện r?r跣g mọi lẽ ch嫕h t? rộng khuy瘽 mọi người c蠼g gắng sức tu tr?