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童心創智計算思維:指向計算思維培養的低齡段兒童編程教育實踐研究(簡體書)
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童心創智計算思維:指向計算思維培養的低齡段兒童編程教育實踐研究(簡體書)

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計算思維概念最早起源於計算機科學領域。時至今日,培養學生的計算思維已成為全球計算機科學教育的一大趨勢。本書通過理論研究和實際教學案例分析低齡段兒童編程思維培養的作用和意義,為編程課程、教學以及相關活動的開發提供了理論依據與現實基礎。本書共分理論篇、課程篇、教學篇、保障篇和評價篇五個部分,分別從編程教學的背景和意義、課程設置、教師教學設計、家校互動的角度對低齡段兒童編程思維培養進行了深入分析和研究。

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