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本書為全國教育科學規劃課題《新時代中小學教師精神文化建設研究》的研究成果。書中重點闡釋了新時代中小學教師精神文化建設的知識觀、課程觀、教學觀、教師觀和學生觀，通過翔實豐富的案例闡述了如何轉化或優化中小學教師教育理念，總結提煉中小學教師專業成長方法與專業精神培養方法和策略等內容，構建了中小學教師精神文化建設體系。並對新時代背景下，教師與學校管理人員、教師與同事、教師與家長、教師與學生、教師與社會之間如何構建和諧互促的關係做出了探索與分析，以期指導同類學校同行開展教師精神文化建設。
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