As Competências Básicas podem ser desenvolvidas através da Dupla Modalidade

No contexto da Educa誽o T嶰nica Profissional, a modalidade dual tem sido um compromisso do Minist廨io da Educa誽o do Chile para melhorar a forma誽o T嶰nica Profissional no Ensino Secund嫫io. A mudan蓷 envolveu uma inova誽o curricular em torno do desenvolvimento de compet瘽cias b嫳icas onde, para al幦 do professor e da sala de aula tradicional, concorrem outros agentes e outros cen嫫ios que partilham o trabalho de ensino. Neste contexto, a investiga誽o consignada, de acordo com os seus objectivos e formula誽o metodol鏬ica, descreve as caracter疄ticas da Forma誽o T嶰nica Profissional Dual da especialidade de Administra誽o do Complexo Educativo Monse隳r Guillermo Carlos Hartl da comuna de Pitrufqu幯, no Chile. Pretende-se investigar a efic塶ia do curr獳ulo integrado atrav廥 da avalia誽o da realiza誽o das compet瘽cias b嫳icas dos estudantes que se encontram no 4 Ano M嶮io da referida especialidade (com a modalidade Dual), em rela誽o directa com o perfil graduado e profissional requerido e em contraste, com o dos estudantes da especialidade de "Electricidade", sem a modalidade Dual.