商品簡介
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創業是中國經濟轉型關鍵時期推動經濟合理運行的重要手段，2014年李克強總理提出“大眾創業、萬眾創新”，2018年國務院印發《關於推動創新創業高質量發展打造“雙創”升級版的意見》，2021年國務院印發《關於進一步支持大學生創新創業的指導意見》，大學生創業已經成為緩解就業壓力，促進中國經濟發展的重要內容。為了促進大學生創業，創業警覺性研究成為創業研究領域的新內容。但是就目前的研究現狀來看，創業警覺性形成機制的相關研究並不多見，特別是基於大學生的創業特性，從社會網絡視角探索通過創業學習形成創業警覺性的研究就更不充分。本書將社會網絡、創業學習與創業警覺性理論相結合，使用博弈論與實證研究方法，對江蘇省高校創業大學生開展深度訪談和大規模調研，在理論分析的基礎上探討大學生核心創業團隊的社會網絡特性、創業學習、創業環境對創業警覺性的影響關係，並結合大學生公益創業這一新興創業領域，對高校開展專創融合教育的實施路徑提出建議。
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