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本書旨在立足于傳統文化項目開展本土化的小學STEM教育學習活動，以小學STEM項目式案例開發思路及經驗為基礎，以傳統文化為依託，通過深入瞭解區域傳統文化資源，以STEM教育為理念，以項目為驅動，挖掘嶺南優秀傳統文化素材，從嶺南建築文化、嶺南農耕文化、嶺南民間工藝等主題設計開發基於傳統文化的小學STEM校本課程，促進師生共同發展，實現學科育人目標，探索並總結形成傳統文化背景下的小學STEM課程開發與實施策略，為STEM教育與傳統文化教育的融合研究提供更多有價值的創新嘗試和結論積累。
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