Gesundheitserziehung

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die 鈁ereinstimmung zwischen den Lehrpl鄚en im Bereich der Gesundheitserziehung und -f顤derung im Lehrplan und im Schulbuch in Bezug auf die Immunit酹 des Organismus und AIDS zu erpren, um die Frage nach dem Erwerb wissenschaftlicher Kenntnisse und der Aneignung von Kompetenzen in Bezug auf die Gesundheitserziehung zu beantworten. Wir verwenden die analytische Methode mit drei Schritten: Pr跾nalyse, Auswertung und Verarbeitung der Ergebnisse und Interpretation. Diese Untersuchung ergab eine Zentrierung auf biologisches Wissen bei v闤ligem Fehlen der Gesundheitserziehung nach dem kompetenzorientierten Ansatz und die fehlende 鈁ereinstimmung zwischen dem vorgeschriebenen und dem tats踄hlichen Lehrplan, eine Unzul鄚glichkeit der Erziehungsziele, die ausschlie lich auf kognitive Ziele ausgerichtet sind, bei v闤ligem Fehlen affektiver und psychomotorischer Ziele.