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2022年4月，教育召開新聞發佈會，正式印發《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。此版課程標準充分反映新時代中國特色社會主義思想，有機融入社會主義先進文化、革命文化和中華優秀傳統文化，全面落實有理想、有本領、有擔當時代新人的培養要求，增強課程思想性，增強課程的綜合性、實踐性，引導育人方式變革，著力發展學生核心素養。在深化教育改革進程中，教師要從有理想、有本領、有擔當三個方面，明確義務教育階段時代新人培養的具體要求，不僅要明確“為什麼教”“教什麼”“教到什麼程度”，而且要知道“怎麼教”。
本叢書結合新課標理念，從12個方面幫助校長和教師認識到教育可以為學生創造無限可能、在課堂教學中培養學生的核心素養、聽取教育家給新教師的建議；在課堂教學中，學會用教與學“過關清單”、知道高質量課堂教學的10種行為、會磨出好課；明白深度學習與作業重構、高質量作業設計的10個標準、課後服務活動設計與實施；用好工作清單、重視學習傳統文化與國學課、開展勞動教育，設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐要求。從而準確理解把握新修訂的義務教育課程標準的新理念、新要求，有力地進行新課標理念下的高質量課堂教學。
本叢書結合新課標理念，從12個方面幫助校長和教師認識到教育可以為學生創造無限可能、在課堂教學中培養學生的核心素養、聽取教育家給新教師的建議；在課堂教學中，學會用教與學“過關清單”、知道高質量課堂教學的10種行為、會磨出好課；明白深度學習與作業重構、高質量作業設計的10個標準、課後服務活動設計與實施；用好工作清單、重視學習傳統文化與國學課、開展勞動教育，設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐要求。從而準確理解把握新修訂的義務教育課程標準的新理念、新要求，有力地進行新課標理念下的高質量課堂教學。
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