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本書是在高職院校雙高專業建設和提質培優計劃背景下，由具有企業工作經驗的專家和一線教學經驗豐富的教師合作編寫的一本高等職業教育教材。本書在編寫過程中充分考慮知識學習、技能與素養形成，將“教、學、做”融為一體，把知識點、技能點、經驗點融合在一起，嵌入項目任務中，每個項目、任務和子任務的設計和編排都力求由易到難、由小到大、螺旋式遞進銜接。本書以新型工作頁式呈現，採用“項目導向、任務驅動”架構，按照項目、任務設計編寫，綜合考慮知識構建、典型工作任務和學習規律等因素，設計了8個循序漸進的項目和17個工作任務，包括發動機總體認知識別、曲柄連杆機構構造與原理認知識別、配氣機構構造與原理認知識別、燃油供給系統構造與原理認知識別、點火系統構造與原理認知識別、潤滑系構造與原理認知識別、發動機冷卻系統構造與原理認知識別，以及起動系統構造與原理認知識別。內容涵蓋汽車發動機的構造原理知識、技能訓練，通過學習可以使學生掌握發動機結構原理和拆裝操作技能，滿足學生職業能力發展的需求，為後續課程的學習打下堅實基礎。本書可用作高等職業院校汽車檢測與維修技術、汽車造型與改裝技術、汽車製造與試驗技術和汽車營
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