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地理實踐力是中學生在地理學科學習中必須達到的素養目標。地理實踐是培養學生地理實踐力的主要途徑，是地理課程學習的重要方式，也是地理學的重要研究方法。本書以地理實踐力的分層為依據，以地理實踐力的水平進階為目標，對地理實踐力的理論、典型案例、實踐策略進行了較為全面而系統的研究，其中以四川省和成都市的三個立項課題的研究成果為理論基礎，以四川省10個工作室的36個鄉土地理實踐項目為案例，並對實踐案例進行評析，設計出相應的地理實踐的分層--進階作業，提煉出有效的實踐策略或模式，實踐學校師生撰寫40余篇文章，在四川省的四個地市州41所學校推廣，帶動師生地理實踐力的有效提升。
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