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高中寫作創意(修訂版)(簡體書)
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高中寫作創意(修訂版)(簡體書)

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那怎樣才能寫好一篇高考作文呢?
首先,要有比較強的文體意識。記敘文要寫出記敘文的樣子,議論文要寫出議論文的樣子。不要在文體上玩花樣,瞎折騰,變換著法子寫出一篇四不像的變體文來。變體文雖則不是文學家的專利,但是只有董橋這種散文大家,才能把各種體式的散文寫得得心應手,變換得不留痕跡。高考作文在文體上還是寫得中規中矩些比較保險。
這裡的規矩指的是文體的體式特徵。你要寫記敘文,起碼得知道故事的核心是製造衝突吧;無論是真人真事,還是通過想像虛構出來的情節,起碼人物得夠形象吧,情節得夠完整吧,主題得夠準確吧。你要寫議論文,起碼得有你自己的觀點吧,不管你的觀點多麼偏頗_一只要別像畢福劍那樣口無遮攔就行,至少你得提出三四條理由,加以論證,做到自圓其說吧。在論證的過程中,總得符合基本的邏輯推理規範吧,不能出現明顯的邏輯謬誤吧。
這幾年的高考作文命題明顯傾向議論文,特別關注考察學生的思辨能力。一個沒怎麼專門接受過邏輯訓練的人,是很難達到較高的要求的。學有餘力的學生,不妨找幾本批判性思維的書來看看,對於提升理性思辨能力還是大有幫助的。
其次,要有比較強的讀者意識。所謂的讀者意識,在這裡指的就是你得揣摩一下閱卷老師的閱讀心理。中學語文老師總體上思想是比較保守的,有人在高考作文中現身說法,大談自己豐富的情感經歷是什麼情況――不知道語文老師大多都有做班主任的豐富經歷嗎?讓他們頭疼的不就是那些學習成績不好、感情生活亂套的學生嘛!

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