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公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看：由於近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對於學生畢業後開始工作時的實務能力(如公文寫作能力)的培養。由此，學生在從學校畢業，進入政府部門、企事業單位、私企等單位，步入工作崗位後，由於其在學校從未接受過系統的公文能力的培養，普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。
本書歸納總結了公文寫作中八種常見的問題，無神、無序、無骨、無物、無色、無範、無方、無氣。列出公文寫作的主要“負面清單”，逐一加以解析，分析如何修改，並結合實例進行剖析，通過理論和實例的結合，通過修改前後的對照，通過對寫作過程的“複盤”，讓大家對“不要這樣寫”有一個直觀認識和切實警醒，對如何寫好公文有更深刻的理解。
本書歸納總結了公文寫作中八種常見的問題，無神、無序、無骨、無物、無色、無範、無方、無氣。列出公文寫作的主要“負面清單”，逐一加以解析，分析如何修改，並結合實例進行剖析，通過理論和實例的結合，通過修改前後的對照，通過對寫作過程的“複盤”，讓大家對“不要這樣寫”有一個直觀認識和切實警醒，對如何寫好公文有更深刻的理解。
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