離開學術界：實用指南（簡體書）

“其實你是想離開的”——對於大多數學者而言，離開學術界的大障礙或許就是承認這一點。
據估計，93%的人文和社會科學專業的研究生無法獲得終身職位，但許多人仍然將終身教授的職位視為自己博士學位獲得成功的唯一結果。在這樣的學術就業市場危機中，《離開學術界》幫助研究生和任何學術領域的學者在高等教育界之外找到滿意的職業。本書簡短而務實，為準備尋求新機會的客座講師和兼職講師、陷入“終身教席陷阱”的學者、對非學術工作感興趣的研究生，以及希望更有效地為學生和擔任臨時教職的同事提供支持的學者提供了寶貴建議。
克裡斯托弗•卡特林在獲得弗吉尼亞大學的古典學博士學位，並於杜蘭大學任助理教授後，最終決定離開學術界，在一家全球咨詢公司找到了工作。本書中，他將自己在這段為期兩年多的求職之旅中學到的經驗與教訓，以及在此期間進行的150多次信息訪談、對12位離開高等教育界後進入不同領域的專業人士的采訪，濃縮成這本拿來就能用的指南書。
書中的建議涵蓋了極為廣泛的主題——從自我評估、探索職業選擇、建立人脈關係、豐富職業履歷、培養技能，再到簡歷製作、面試準備、如何將自己的專業技能翻譯給非學術人士、適應新職場，等等；甚至也包括了情感方面，尤其是很多學者都會經歷的——褪去學者身份的掙扎、恐懼、羞恥與悲傷。
本書將幫助你積極面對離開學術界職業轉型的挑戰。

克裡斯托弗·卡特林，弗吉尼亞大學古典學博士，曾任杜蘭大學古典學助理教授、古典學研究學會臨時教員委員會主席；目前是一家全球咨詢公司的首席提案經理和戰略規劃人、一家非營利教育機構的董事、喬治敦大學校友招生面試官；他也是一位作家和演講者，專注於博士學位獲得者多樣化的職業發展成果。

對於想要在高等教育界之外找到令人滿意的職業生涯的研究生和學者來說，這是一本不可或缺的指南

序言 1
致謝 3

第一章 恐懼期 1
事件視界2
本書寫作背景5
本書目標讀者8
天職的陷阱12
讀者指南16
延伸閱讀與其他資源17
敬告讀者22
隧道盡頭的光明25
工作的廣闊天地28
結論30
行動細則31

第二章 鑒別期 32
承認我們遇到了麻煩35
重獲你的人生選擇38
改行後的鑒別52
在實踐中練習鑒別54
從為學習而生活到為生活而學習 56
結論62
行動細則63

第三章 探索期 64
睜大你的雙眼69
領略更廣泛的工作世界71
信息訪談入門74
查詢其他資料來源85
在探索中認識自我88
人際網絡入門90
描述你的改行原因93
堅持下去98
與非學者交談100
把探索中的收獲用起來103
結論109
行動細則110

第四章 提煉期 111
讓你的學位物有所值112
“大材小用”的陷阱113
如何寫簡歷120
翻譯你的學術經歷131
簡歷模板162
結論166
行動細則167

第五章 發展期 168
直面簡歷的缺陷169
培養技能，積累經驗170
把時間留給新的活動180
積累經驗的策略182
塑造公共形象185
尋找空缺的職位190
把握正確的機會194
為長跑結束做準備197
結論204
行動細則205

第六章 應用期 206
為改行做準備208
犯錯：一個案例研究210
克服文化衝擊211
建立新的關係218
在企業（或政府、非營利組織）中好好幹220
邊走邊成長221
談論你的過去223
維護舊關係226
離開學術界的收獲228
展望未來 230
最後的請求231
行動細則232

第2章 鑒別期

幾年前，我的妻子馬洛裡進入了中西部農村一所小型基督教學院的終身教席的決選。雖然那個地方表面上很適合她，但是她參觀校園後發現現實不符合她的期待。她已經做好心理準備，認為這個學院將是小而虔誠的。但是親身體驗之後，她才發現，學院的價值觀和教師行為準則比它們的廣告和招聘信息所暗示的更加嚴格。學院的某些政策完全違背了她所堅守的信念——更不用說我的信念了。馬洛裡回到我們在新奧爾良的家中，她覺得，她表現出來的明顯不適感，會讓她被排除在考慮範圍之外。事實上，這個結果正是她想要的：她當下就明白這所大學不適合她。

十天以後，院長打電話說她入選了這個崗位。她盡量表現得很興奮，但沒有給出什麼承諾。幸運的是，我成了她的一個好對策：學院知道我也是一名學者（算得上是同一領域），而馬洛裡強調，她能否接受這個崗位，一定程度上取決於我能否在當地找到工作。院長沒有拒絕。他邀請我們坐飛機過去一起考慮這個機會，還說雇用夫妻二人可謂是錦上添花。

我們沒有預料到這個變數。突然之間，抉擇變得更加困難了。馬洛裡很快開始懷疑起她在校園裡的真實感受：她是不是只在參觀時感到焦慮？她的偏頭痛是不是降低了她對這個小鎮的好感？是不是因為她在一月份到訪，所以學院顯得黯淡無光？很多理由都表明，在我們的細看之下，這個小鎮可能比她起初所想的更加宜居。但是，接受職位的期限已經迫在眉睫了。做出選擇的辦法只有一個：我們訂了機票，打包了行李，北上度過了為期三天的周末。

雖然我們對馬洛裡在學術界的求職即將成功持謹慎樂觀態度，但是，我們倆都無法打消憂慮。這個地方真的很冷（兩種意義上的冷），而且離最近的城市比我們想象的更遠。除此之外，到了討論他們給我提供的崗位的實際待遇時，他們給出的條件與其說是配偶雇傭（spousal hire），不如說是緩兵之計：第一年先兼職，“然後我們再決定”。

我們內心都深知，這份工作不合適。即便如此，我們還是很難相信自己的直覺。在研究生院，我們一直被教導，取得終身教席是我們如此努力、如此長期、在如此低的工資下工作的唯一原因。即使我們一直都知道自己會面臨雙職工的“雙體問題”（two-body problem），但是我不知道我對這份工作的焦慮是出於擔憂還是嫉妒。在坐飛機回家的途中，在我們深知對家庭來說是正確的東西，與我們認為事業成功所必需的東西之間，我們反復權衡。

由於不知道怎麼做，我們向其他學者征求意見。雖然有幾位學者盡可能幫我們分析了利弊，但是他們沒有給出太多新思路。這也沒什麼奇怪的：學者們很少會拒絕一個終身教席，除非他們有更好的邀約。2015年，當我們在網上搜索建議時，只搜到兩個結果。兩個例子中的職位都是因為個人健康或家人健康而被拒絕的。在我們當時的處境下，網上同類例子十分罕見，這似乎在發出警告：沒人會拒絕擺在馬洛裡面前的這種邀約。

一些同事甚至勸說馬洛裡接受這份工作——並且加上了一個警告。他們說，在一年500多名申請者競爭不到35個終身教席的情況下，拒絕聘用可能會損害她的聲譽，並讓她的學術生涯就此告終。這種恐懼已經潛伏在我們的腦海中，雖然我們懷疑它不是真實的，但我們沒有任何正面的證據來反駁它。

雄心壯志和忐忑不安拉扯了將近一個星期。最終，馬洛裡做出了一個心痛的決定：她放棄了追求將近十年的至愛之物。

承認我們遇到了麻煩

正當馬洛裡和我努力鑒別我們在個人生活和職業生活中想要什麼的時候，我們意識到，我們過去忽略了這個等式中的許多變量。這種條件反射是可以理解的。如同大多數學者，我們早就習慣了重大的生活選擇在我們的掌控之外。

雖然你可能早就明白這一點，但是，高等教育行業對在其中工作的學者提出了特殊的要求。實際上，學術界的就業市場非常奇怪。你是否還記得，你在節假日的晚餐上解釋招聘周期時家人們疑惑的眼神？不是因為你胡說八道，或者你沒有解釋清楚。這是因為學術界對你的限制截然不同於其他行業的從業者的經歷，它們簡直令人難以置信。

哪怕只關注本章開頭的故事，我們也能發現，高等教育在五個方面阻礙了我們做出重要的人生選擇：

•地點。論文答辯後五年之內你能找到什麼工作，很大程度上決定了你能在哪裡生活。

•取舍。你能否拒絕一份工作，可能取決於你能否在一年內接到多份邀約。

•時機。你只能在8月到11月期間申請長期工作，在11月到次年4月期間申請定期職位。

•伴侶。如果你有伴侶，不管你在哪裡找到工作，伴侶都得跟著你——除非你們可以分居。

•教席。你的合同類型決定了你能否繼續從事你擅長的工作；換句話說，你被聘為兼職教授、客座教授還是助理教授，比你的教學質量、學術成果或群體影響力更加重要。

如果你想為高等教育對你的要求開脫，那麼接受這五種想法或許是說得通的。但這些限制不是正常的，接受它們並不是思考你的工作的健康方式。一旦你決定離開學術界，就該拋棄這些態度了。

對我和馬洛裡來說，那所基督教學院的工作促成了這個拋棄的過程。它帶來的教訓是非常深刻的：她發現終身教席不是她想要的學術道路，而我被迫承認徹底不當教授才是最好的。

不管是什麼導致你準備離開學術界，這種局面都給了你一個獨特的機會，可以重新評估你想要的生活和價值。你不僅能夠回答這些問題，而且必須回答它們。當你把目光投向象牙塔之外時，保留那些對你的思維的舊限制，將阻礙你找到成功和幸福。

而擺脫最初對非學術工作的恐懼，會引導你進入一個鑒別期。大體上說，改行的這個階段，要求你回答三個問題，這三個問題將影響你接下來的旅程：

（1）你想從生活中得到什麼？

（2）你想從職業中得到什麼？

（3）你如何最好地協調二者？

這些問題幾乎是最大的問題，坦白說，我不能直接告訴你該怎麼思考。你的答案必須由你自己給出。不過，我可以給你一套框架，讓你胸有成竹、有條不紊地處理這些問題，並且可以準確鑒別出一套你能接受的價值觀。

我在本章中描述的策略有助於你用廣闊的視野來看待你的生活和行業——不再把某一份工作視為幸福的唯一決定因素。為了達到這個目標，你必須打破你很容易在個人成功和職業成功之間做出的人為區分。不過，這種鑒別本身不是目的。它的價值在於它讓你有能力做出更明智的決定——有能力采取行動。