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漢語詞彙顯著的類型特點是詞根複合構詞。複合就會形成關係，複合詞中的結構關係和語義關係呈現出複雜多樣、兼具歷史層累性與不均衡對應的特點。
本書在推進漢語複合詞本體研究的基礎上，聚焦相應的二語學習與教學，採用實證研究方法著重探討以下五類問題：學習者有一定詞義識解難度的幾類典型或特殊的複合詞、表層語法結構關係與深層語義結構關係不對應的致使性動賓複合詞構式、留學生反義屬性詞的兩類類推、三類特殊結構的複合詞（詞彙化導致語義磨蝕的複合詞、含虛義動詞性成分的複合詞、動賓離合詞）以及外向型漢語詞語辨析詞典編纂中的搭配設計原則與實現。
漢語二語學習者的詞彙學習問題往往會為本體研究提供不同於母語者的分析視角，促使本體研究對以往可能忽略的問題進行深入挖掘；漢語詞彙本體研究也需要在二語學習與教學研究的轉化與應用中驗證、修正、完善、深化與提升。
目次
第一章 漢語二語者複合詞的詞義識解及其影響因素
第一節 語義關係類型和母語文字背景對二語者反義複合詞詞義識解的影響
第二節 二語者名名類義並列複合詞的詞義識解
第三節 語義結構和母語文字背景對二語者名動偏正複合詞詞義識解的影響
第四節 語義類型和母語語序類型對二語者動賓複合詞詞義識解的影響
第五節 母語類型和補語的語義類型對二語者動趨式語義識解的影響
第六節 新詞語的語義範疇歸屬及二語者的語義識解
第二章 兩類動賓複合詞的二語詞彙教學
第一節 致使性動賓複合詞的構式性與二語詞彙教學
第二節 基於整詞離析度和離析形式常用度的動賓離合詞離析教學
第三章 反義屬性詞的類推性、對應性與二語詞彙教學
第一節 留學生反義屬性詞的類推及其成因
第二節 反義屬性詞的對應性及其對留學生反義類推的影響
第四章 含特殊成分複合詞的二語詞彙學習
第一節 詞彙化導致的語義磨蝕對二語者詞彙學習的影響
第二節 詞法中的虛義動詞性成分及二語者的感知與理解
第五章 外向型詞語辨析詞典的搭配設計原則
參考文獻
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