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校企合作共同研究確定人才培養目標和計劃，共同開發“工作崗位”和“典型工作任務”，共同創設學習和工作環境、學習情境及課程實施條件，合作建設教材等教學資源，共同制訂學生工作和學習成果考核評價辦法等。課程建設內容將打破傳統學科的界線，以業務流程為主線、以工作任務為核心來重新組織教學內容，案例和數據來自企業實際，做到流程化、任務化、模塊化。開發的課程按照以“工作過程為導向”的方法進行設計。
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