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中學歷史教育研究的主要目的，是解決教法實踐中存在的問題，為提高歷史教育質量服務。本書依託歷史學科背景，不空談教育、教學的方法，緊密聯繫中學歷史教學實踐，針對教材、素養與課程思政等重要話題進行深入探討，呼籲建立中國歷史教育話語權，能給歷史教師提供一定的幫助。
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