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本書是武漢大學“古代中國的族群、文化、文學與圖像”講座教授報告團系列活動的最終成果。以“回歸歷史語境，探尋傳統文學的文學傳統；參與學術對話，探討族群互動與文化認
同；因應新技術新媒體，探尋新文科發展路徑”為宗旨，邀請海內外26位學者開展系列學術活動。講座教授報告團自2019年5月17日至12月6日先後向武漢大學師生作了
32場講座，內容涉及國內外重要學者關於古代文學、文化與圖像的關係等方面的前沿論題，收文22篇。其中《華戎道――絲路意象于教育現場再現之數字人文交融模式》和《目錄
歸屬、閱讀傳統與視覺策略：明代《安南來威圖冊》的細讀》兩篇論文的作者為臺灣省人，需進行重大選題備案。
同；因應新技術新媒體，探尋新文科發展路徑”為宗旨，邀請海內外26位學者開展系列學術活動。講座教授報告團自2019年5月17日至12月6日先後向武漢大學師生作了
32場講座，內容涉及國內外重要學者關於古代文學、文化與圖像的關係等方面的前沿論題，收文22篇。其中《華戎道――絲路意象于教育現場再現之數字人文交融模式》和《目錄
歸屬、閱讀傳統與視覺策略：明代《安南來威圖冊》的細讀》兩篇論文的作者為臺灣省人，需進行重大選題備案。
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