Apprentissage intégré en sciences de base: mathématiques en chimie et chimie

La structure de ce livre pr廥ente, dans le chapitre un: "RELATION ENTRE LA STOCHIOM仈RIE ET LE CALCUL DIFF仂ENTIEL: LA R乜CTION CHIMIQUE COMME FONCTION MATH丏ATIQUE", au chapitre deux "ANALYSE DE LA COURBE DE SOLUBILIT?DU CHLORURE DE SODIUM", au chapitre trois "DIAGRAMME DE PHASE DE LA SOLUTION DE CHLORURE DE SODIUM ET DE L'EAU POUR D仈ERMINER LE POINT EUTH仈IQUE ET LES CHANGEMENTS D'仈AT", au chapitre trois "DIAGRAMME DE PHASE DE LA SOLUTION DE CHLORURE DE SODIUM ET DE L'EAU POUR D仈ERMINER LE POINT EUTH仈IQUE ET LES CHANGEMENTS D'仈AT", au chapitre quatre "RELATION ENTRE LE DIAGRAMME DE PHASE DE L'EAU ET LA G与M仈RIE ANALYTIQUE" et au chapitre cinq "匚UATIONS DIFF仂ENTIELLES UTILIS万S DANS LES LOIS DE REFROIDISSEMENT: LA FUSION DE LA PARAFFINE". Tous ces travaux montrent la relation intrins鋂ue entre les mati鋨es incluses dans les "sciences de base en ing幯ierie", dans le cas de l'universit?autonome du Yucatan, dans les quatre dipl獽es d'ing幯ierie enseign廥 au niveau de la licence: g幯ie civil, physique, m嶰atronique et 幯ergies renouvelables. Ces activit廥 permettent aux 彋udiants universitaires d'int嶲rer les connaissances qu'ils ont acquises. Tous ces travaux cherchent ?math幦atiser la chimie, ce qui est fondamental dans l'apprentissage de l'ing幯ierie, puisque l'彋udiant trouve un sens aux mati鋨es qu'il apprend, par exemple le calcul et l'alg鋐re.