L'inclusion: Rhétorique ou réalité

Ce livre se fonde sur des recherches men嶪s dans deux 尒ats de l'Inde pour comprendre la situation de l'嶮ucation inclusive. L'嶰art entre les politiques et les pratiques est important et la mani鋨e de combler cet 嶰art est le d嶨i auquel de nombreux 嶮ucateurs sont confront廥 aujourd'hui. L'Inde est le deuxi鋗e pays le plus peupl?du monde. Les d嶨is qui s'y posent sont tr鋊 diff廨ents. L'exclusion est fond嶪 sur la caste, le sexe, l'嶰onomie et le handicap. L'嶮ucation inclusive n'est pas une destination mais un processus. En Inde, l'嶮ucation inclusive suit davantage une approche int嶲r嶪. Dans cet ouvrage, l'auteur met en 憝idence les facteurs qui favorisent l'int嶲ration des enfants marginalis廥 et met 嶲alement en lumi鋨e les obstacles qui se dressent sur ce chemin.