對外漢語教學語法初級大綱（簡體書）

“對外漢語教學語法叢書”是齊滬揚先生主持的國家社科基金重大項目“對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系（多卷本）”的系列成果，並入選“2022年度國家出版基金資助項目”，旨在構建並完善滿足新時期發展需求的針對外國學生教育的“漢語教學語法體系”，是國際中文教育的重要參考工具書，主要服務於一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業研究生和本科生。本叢書共計39冊，包括大綱系列4冊、綜述系列8冊、書系系列26冊，以及論文集1冊。

本大綱以句子為核心，以表達為導向，以實用為原則，以培養漢語作為第二語言學習者交際能力為理念，采取“形式—意義—用法”三維立體、詞條式的呈現方式，說明了對外漢語教學語法初級項目的語法形式、語義特點及語用條件，並配以有針對性的例句加以展示。本大綱是對外漢語語法教學的工具書、參考書，既有利於使用者把握對外漢語教學語法系統，也能夠滿足使用者對外漢語語法教學過程中查疑、解難的具體需求。

張旺熹（主編），上海師範大學語言學及應用語言學博士，北京語言大學教授、博士生導師。主要研究方向為現代漢語語法和對外漢語教學。發表論文近60篇，出版專著、編著、教材30余部。

張小峰（著），上海師範大學漢語言文字學博士，南京師範大學國際文化教育學院副教授。研究方向為現代漢語語法及對外漢語教學。在《語言科學》《電化教育研究》等刊物發表論文十余篇，主編、參編教材數部。

本叢書大綱系列，基於“以句子為中心”的語法教學觀，把所有語法項目納入句子平臺框架；把大綱條目與學習手冊的編寫熔為一爐，做到綱舉目張；大綱條目的編寫盡量觀照句法、語義和語用三個平面。

作者基於對已有教材、大綱語法項目的大數據分析，科學而合理地解決了初級大綱和中級大綱在語法項目選擇上的分段與銜接這一根本性的問題。將初級大綱項目限於復句以內的句子單位，而將中級大綱項目拓展至大於復句的句群、篇章，甚至加入話語標記的內容，這就在內容框架上，把初級大綱和中級大綱做了較為明確的區分。

語法大綱不局限於語法知識本身，而是以學習者語言能力的培養為目標。凡是能促進學習者語言能力的語法項目都應析出為大綱的項目。語法項目的編排依據的是語法形式，使用條件式來描述細目的功能。使用條件式有利於促進語法知識轉化為語言能力。

分級大綱中語法項目的等級體現了習得的過程性，總體上為螺旋形呈現。以促進學習者生成語言能力為目標，支持學習者語言能力生成的語法項目都應列目，項目編排以語法結構為基礎，細目的描寫以促進語言能力生成為重。