Développement professionnel continu des professeurs de comptabilité au Nigeria

D憝eloppement professionnel continu des professeurs de comptabilit?au Nigeria: Implications pour l'嶮ucation ?la citoyennet?d幦ocratique vise ?comprendre les dispositions politiques relatives ?la formation professionnelle continue des enseignants de comptabilit?et ?d彋erminer dans quelle mesure la participation des enseignants aux programmes de formation professionnelle continue est susceptible de d憝elopper des citoyens d幦ocratiques dans les salles de classe. Les arguments en faveur de l'inclusion de l'嶮ucation ?la citoyennet?d幦ocratique dans les programmes de formation professionnelle continue des enseignants ont 彋?彋ay廥 par les th廩ries de Benhabib (1996), Gutmann et Thompson (2004) sur la d幦ocratie d幨ib廨ative.