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本書展示了杭州師範大學“課程思政示範課堂”項目建設成果，內容包括授課教師基本情況、課程內容簡介、課程目標、教學案例設計、課程思政特色與創新等。書中收錄的典型案例以學科專業為依託，挖掘思政要素融入點，實現課程教學中思政教育內容與專業教育內容的有機融合，做到課程思政與思政課程同向同行，致力於“立德樹人”根本任務的完成。
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