知識點有畫面‧漫畫歷史早知道3（簡體書）

1、畫出來的歷史好看又好學——跨頁分鏡漫畫重現歷史大事件，充滿衝擊力的畫面讓同學們加深對歷史具體事件的印象；混知風格幽默漫畫細緻拆解歷史知識點，讓同學們在快樂中輕鬆掌握知識；拓展閱讀小欄目延伸歷史知識點。
2、漫畫結合課程學習——全書圍繞初中歷史教學大綱編繪，幫助同學們學習歷史，並對知識做到真正理解和消化。
3、“混知”的“半小時漫畫”系列發行超3500萬冊，相關系列長期以來受到家長和學生群體的喜愛和信賴。

“知識點有畫面”系列是“混知”專門為學生群體開發的產品，將興趣培養和課程學習相結合，用漫畫的方式講解知識，讓同學們在快樂中輕鬆地學到必備的知識。
《知識點有畫面·漫畫歷史早知道（3）》主要涵蓋隋朝到元朝時期，將歷史課標與漫畫相結合，聚焦初中歷史課本中的中國古代史，將課本上的重點難點拆開、磨碎，幫助同學們學習歷史，並對知識做到真正理解和消化，進入歷史這門有趣的學科。漫畫和文字緊密結合講透知識點，一直是混知講知識的看家本領。混知團隊通過超高效的“條理漫畫”，把知識點畫出來，有圖、有解釋、有邏輯，讓孩子們更科學地學習知識。同時，《知識點有畫面·漫畫歷史早知道》系列還將重要歷史事件畫成大氣、精美的分鏡，帶讀者重回歷史現場，身臨其境學歷史，不好記的歷史事件直接畫進腦子裡。《知識點有畫面·漫畫歷史早知道》系列是正在上小學的孩子預習初中歷史的好幫手，也能幫正在上初中的孩子更好地理解課本。

“混知”

原名“混子曰”，成立於2015年，以旗下科普公眾號“混知”為核心，各大平臺“混知”賬號為基礎，在全網擁有4000萬粉絲，公眾號閱讀量超5億次，暢銷書“半小時漫畫”系列發行量超過3500萬冊。

陳磊

“混知”的創始人，漫畫式科普的開創者，曾榮獲當當、開卷等平臺的“影響力作家”“新銳作家”“年度摯愛閱讀大使”等稱號。陳磊及其領導的混知團隊，致力於“用漫畫語言普及各領域的專業知識”，提高大眾的學習興趣和效率，深受數千萬讀者的喜愛。

第一單元 隋唐時期
第一節　隋朝：兩個皇帝撐全場

隋朝的開國皇帝叫楊堅，原本是北周宣帝的老丈人。
周宣帝去世後，他年幼的兒子繼位。
楊堅就成了小皇帝的輔政大臣。
楊堅一邊輔政，一邊趁機發展自己的勢力。
很快楊堅就掌握了朝中大權。
等到時機成熟，楊堅就逼小皇帝退位。
然後楊堅自己當了皇帝。
楊堅把國號改成隋，定都大興（在今西安）。他就是隋文帝。

楊堅雖然夢想成真當了皇帝，但還有個艱巨的任務沒完成：隋朝建立的時候並沒有完成統一。

在隋朝的南邊，還有一個陳朝在蹦躂。陳朝皇帝陳後主整天吃喝玩樂、不理朝政，把國家弄得一團糟。

這種天賜良機，不抓住都對不起老天爺。
楊堅出兵攻打陳朝，開始了統一全國的戰爭。
公元589年，陳朝滅亡，歷時近170年的南北朝時期到此結束。

隋文帝在位時，國家繁榮、穩定，人們把這段時期稱為“開皇之治”。
隋文帝有一個非常重要的貢獻，那就是確立了一項制度——三省六部制。這個內容我們會放到下一節再講，現在我們要來講講他的兒子——隋煬帝。

楊堅在北周被封為“隨國公”。他當皇帝之後要定國號，覺得“隨”字的偏旁“辶”有走的意思，不能長久。於是他把“辶”去掉，把國號定為“隋”，覺得這樣吉利一點兒。
然而……

到底發生了什麼呢？我們先來看看隋煬帝是怎麼上位的。

隋文帝當皇帝後沒多久，就開始考慮定接班人。
隋文帝把大兒子楊勇立為太子。
但是，二兒子楊廣也想當接班人。
為了爭奪皇位，楊廣把自己偽裝成一個“乖寶寶”，勤奮好學，不貪財，不好色。
隋文帝對楊廣非常滿意。
楊廣還拉攏親媽獨孤皇后和朝中大臣，讓他們都站在自己這邊。
楊廣的勢力很快就遍佈朝野，然後大臣們一起向隋文帝說太子的壞話。
最後，在楊廣勢力的組團忽悠下，隋文帝廢掉了太子楊勇。
楊廣被立為太子，當上接班人。
隋文帝去世後，楊廣登基。
楊廣就是隋煬帝。

隋煬帝這個皇帝，可以說是一言難盡，因為他做了一些好事，也做了很多壞事。我們分別來看一看。

隋煬帝貢獻 1 確立科舉制
科舉制，是隋朝開創的一種選拔官員的制度。
那麼，為什麼要開創這個制度呢？首先，我們得知道隋朝以前國家是怎麼選人當官的。

隋朝之前的魏晉南北朝的選官制度是九品中正制。
朝廷出一張人才調查表，表裡把人才分成九個等級。
各地選出中正官，這些中正官把自己推薦的人才按照這九個等級進行評定。
這張表會被交給朝廷裡專門負責官員任用的部門——吏部，吏部根據這張表來決定用誰或不用誰。
這樣看上去挺公平，但時間一久，問題就來了。因為當時的朝廷官員大多出自門閥士族，選出來的中正官都是他們的人，所以中正官推舉的人，大多跟這些門閥士族沾點兒關係。
結果就是，朝廷用什麼人，基本由門閥士族說了算。一個大家族，老爹當官，兒子就算再笨也能當官。

這些門閥士族不僅敗壞官場風氣，而且會在朝中抱團，形成一股強大的勢力，連皇帝都要讓三分。

看到了吧？有背景但不學無術的人能當官，那些真正有才能但沒背景的人，卻得不到提拔的機會。

所以，隋文帝決定廢除這種制度。一方面，他認為選拔官員不應該看出身，而要看有沒有真才實學；另一方面，作為一個皇帝，他可不想被朝中的大臣們拿捏。

怎麼知道想當官的人有沒有真才實學呢？這就要靠學生們再熟悉不過的考試了。
隋文帝在位的時候，考試選官的方式就已經開始實行了，各地學校裡的學生可以參加考試。
當時的考試共有兩個科目——明經和秀才，考生選擇其中一科參加，成績好的就可以做官。
隋煬帝在位的時候，又增加了一門科目——進士。從這時起，科舉制正式確立了。

“科舉”的意思就是分科取士，根據科目選拔人才。

從此以後，選拔官員更看重才學而不是出身，這就給了更多的人進入仕途的機會。很多人需要進學校讀書參加考試，這也推動了教育的發展。
之後的歷朝歷代都把科舉制度作為選拔官員的主要制度。科舉制度延續了約1300 年。

隋煬帝貢獻 2 開通大運河
咱們學過地理就會知道，中國的地勢是西高東低，河流大多是從西向東流。

如果能有一條南北流向的河把這些河連起來，那麼交通是不是就方便了？

沒錯，隋煬帝就是這麼想的，他下令開鑿了一條貫通南北的大運河。
運河，就是專門用來運輸物資的河。這條大運河是怎麼貫通南北的呢？
請看圖：
這是隋朝當時的幾條主要河流，從北向南依次是海河、黃河、淮水（淮河）、長江、錢塘江。
利用這五條河流之間的一些原有河道，把它們重新開鑿疏通，最終形成幾條新河流——永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河、廣通渠。
這麼一來，我們上面講的五大水系就被連起來了，而這些新開鑿的河流就統稱為隋朝大運河。

這條運河的起點是北方的涿郡（在今北京），向南途經新建的首都洛陽，終點是余杭（在今杭州）。大興作為原來的首都，同樣有運河經過。
幾個主要城市都在運河沿線。從此以後，大家可以坐著船到處旅遊、做生意。大運河的意義，就在於它加強了南北交通，促進了經濟和文化交流。
那麼對於隋煬帝來說，他為啥要開鑿這條運河呢？主要目的有3 個：
1. 北方打仗需要軍糧，運河可以把南方的糧食運到北方邊境。
2.東南地區離得遠，不太好管理，有了運河就方便控制了。
3.方便隋煬帝去江南旅遊。

無論是科舉還是大運河，都對後世有深遠的影響。然而，隋煬帝的貢獻也僅限於此。他的其他一系列操作，把整個王朝引入了滅亡的深淵。

隋煬帝暴政一：營建東都
隋煬帝為了加強對關東和江南地區的統治，決定把首都從西邊的大興搬到東邊的洛陽。
搬家首先得有個新家，所以，隋煬帝下令在洛陽修建宮殿。建宮殿需要人手，於是朝廷徵召了大量百姓。他們不能在家種地，因為要去給皇帝幹苦力。

隋煬帝暴政二：開鑿大運河
大運河雖然造福後世，但這是個很大的工程，同樣需要大量的人力。

隋煬帝暴政三：三征遼東
隋煬帝不但喜歡建工程，還喜歡打仗。他在位期間，三次發兵攻打遼東。打仗就需要士兵，於是，又有大量老百姓被強行拉上戰場。

隋煬帝暴政四：巡遊江南
隋煬帝還喜歡旅遊。他修大運河的其中一個目的就是方便他巡遊江南。每次下江南，他都要帶著浩浩蕩蕩的船隊，消耗大量的人力和財力。

隋煬帝在位期間，搞了一堆“動靜”很大的工程，老百姓累死累活不說，建工程需要大量的錢，這些錢當然要從老百姓的身上搜刮。所以，隋煬帝統治期間，老百姓的負擔那是相當重。

日子過不下去了，結果就可想而知……

隋煬帝的暴政弄得民不聊生，最終引發農民起義。
起義聲勢浩大，很快就席捲全國。
與此同時，一些地方上的將領和官僚也紛紛起兵反抗隋朝。
在內憂外患的局面下，隋朝走向崩潰的邊緣。
此時的隋煬帝,卻還在南方醉生夢死。
公元618年，喪鐘終於敲響。
正在江都享樂的隋煬帝被謀反的部下殺死。