L'éducation populaire et le mouvement étudiant

"La soci彋?est un transformateur de r嶧lit廥. Comme ces r嶧lit廥 ne sont pas comprises dans leur totalit? elles ne sont et ne seront jamais comprises comme telles ?la lumi鋨e d'une quelconque th廩rie. Il y aura toujours une v廨it?inaccessible. Mais beaucoup d'嶮ucateurs se sentent oblig廥 de remplir le r犨e de d彋enteur de la v廨it?et d'une r嶧lit?du point de vue d'un savoir, d'un contexte et d'un temps historique donn廥. Cependant, les changements les plus r嶰ents, d幦ontr廥 par les mouvements d'occupation dans les 嶰oles et les universit廥, peuvent servir d'incitation parmi tant d'autres, dans le sens o?ils mettent en 憝idence la n嶰essit?de repenser les pratiques p嶮agogiques, que ce soit dans les environnements scolaires ou non". Dans cet ouvrage, l'auteur pr廥ente une s廨ie d'articles sur les nouvelles formes d'嶮ucation populaire, les conceptions du mouvement social/彋udiant et les revers du PEC 241/55 ou "PEC de la mort" pour l'嶮ucation. L'objectif est de comprendre les mouvements 嶮ucatifs et d'幦ancipation des sujets impliqu廥 dans le processus d'occupation des universit廥 pour protester contre cette r嶨orme et quelles relations peuvent 皻re 彋ablies entre ce mouvement social et les pratiques p嶮agogiques et politiques pr廥ent嶪s.