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目前，學術界關於民國時期大學生就業問題的研究尚處於起步階段，本書以1927-1937年為考察時段，運用歷史學、教育學、經濟學、社會學等多學科的理論和方法，採用宏觀與微觀相結合的方法，突破昔日成果分散與零星的局限，採用歷史比較法，對高校進行分類對比，對不同專業與區域的大學生就業問題及對策進行橫向比較，探討畢業生就業的異同與特點，客觀公允地評價國家、社會與學校的作用；從社會轉型的宏觀視域，系統闡釋大學生就業的總體走向與特點，力圖還原當時大學生就業的真實狀況，即：中國大學畢業生因所屬學科不同，其就業呈現諸多差異。此書的出版能夠推動此領域的進一步深入，豐富了民國社會經濟史與民國教育史的研究內容。特別是這一時期治理大學生就業的措施與經驗為當今中國應對大學生就業問題提供史鑒，彰顯其應用價值與社會影響。
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