Determinantes socioeconómicos da integração profissional

O objetivo deste estudo ?compreender como ?que os diplomados das unidades de forma誽o profissional conseguem entrar no mercado de trabalho assalariado ou no empreendedorismo agr獳ola. Para o efeito, foi realizado um inqu廨ito nos departamentos do sul do Benim, utilizando um question嫫io e um guia de entrevista com uma amostra aleat鏎ia de 400 diplomados de unidades de forma誽o agr獳ola. Foi adoptada uma abordagem qualitativa para analisar os dados, que foi posteriormente desenvolvida com recurso a modelos econom彋ricos. A an嫮ise qualitativa utilizou tabelas din滵icas e an嫮ise de discurso, enquanto a an嫮ise quantitativa utilizou um modelo log疄tico multinomial. Os resultados obtidos mostram que as condi踥es de admiss緌 dos formandos nas unidades de forma誽o, o n癉el de estudos exigido para a entrada, a gest緌 do tempo e a planifica誽o das actividades de ensino e de produ誽o, a reputa誽o do centro de forma誽o no momento da forma誽o e o nero de anos de experi瘽cia em forma誽o antes da chegada do formando ?unidade de forma誽o s緌 factores que facilitam a integra誽o profissional.